必修3期中复习.pptVIP

* 福建省普通高中新课程生物学科教学要求（必修） 育种方法比较 杂交育种：基因重组、杂种优势、F2代选种等 单倍体育种：染色体变异、明显缩短育种年限、 花药离体培养+秋水仙素处理等 原理 过程 特点 例子 多倍体育种：多、大、迟、低，秋水仙素等 诱变育种：基因突变、高产青霉菌、黑农五号大豆等 基因工程育种：基因重组、打破物种界限、引入非本物种的新基因等 能描述转基因技术的大致过程 基因工程 Q1: 如何利用大肠杆菌生产人的胰岛素？ 质粒——存在于许多细菌以及酵母菌等生物中，是细胞染色体外能够自主复制的环状DNA分子。 现代生物进化理论 1．能说出物种、种群、基因库、基因频率、隔离的概念 2. 尝试用数学方法讨论种群基因频率的变化 某基因频率 = 该基因的个数 该基因及其等位基因的总数 ×100% 某基因频率= 该基因纯合子基因型频率 + 1/2杂合子基因型频率 伴性遗传基因频率的求法？ A+a=1 (A+a)2=1 A2+2Aa+a2=1 AA%=A%*A%=A2, Aa%=2A%*a%, aa%=a%*a%=a2 3．能阐明以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的主要观点 自然选择学说 VS 现代生物进化理论 种群 个体 遗传与变异 (有利变异逐代积累) 实质是种群基因