Java程设计教学大纲.docVIP

《Java程序设计》课程教学大纲 课程基本信息 课程名称: Java程序设计/ 课程性质：计算机应用技术专业课 课程学时和学分：总学时：56 总学分：4 理论学时：22 实验学时：34 适用专业：计算机应用技术 先修课程：信息处理技术、数据库系统原理、C语言程序设计 开课学院（部）：信息与自动化学院 教研室：计算机科学与技术教研室 一、教学目的、要求 通过《Java程序设计》的学习，使学生掌握Java语言的基础知识，理解和掌握面向对象程序设计的基本思想，熟练地使用Java语言进行程序的编写、编译以及调试工作，为以后能够独立进行程序开发打下良好的基础。 1、知识要求 （1）了解Java语言发展历史和一些专业术语； （2）掌握Java语言的基础知识：词法、语法、类、包等； （3）掌握面向对象的思想； （4）能够用Java语言实现一些小程序和小型应用程序的开发； （5）掌握Java语言的一些技术：异常处理、多线程、JDBC等。 2、能力要求 要求学生具体能力为： （1）熟悉Jdk的Windows环境变量的配置、MyEclipse的使用； （2）熟练使用Java语言进行程序编写、运行。 （3）能够熟练的使用Java的多线程技术、数据流、JDBC等技术编写给定题目的程序代码。 （4）同时养成良好的编程习惯：良好的变量命名习惯、注释的编写以及代码编写规范化。 3、技能要求 通过本门课程的学习，要求学生：具有一定的面向对象的编程思想；规范化的编程习惯；举一反三的学习能力。 二、课程主要内容（内容及要求） 1、Java语言入门 1）Java语言概述（了解） 2）认识Application和Applet（了解） 3）Java程序开发工具和开发方法（掌握） 2、Java语言编程基础 1）Java语言的基础知识：标识符和关键字、数据类型、用变量和常量计算圆的面积、表达式和运算符（熟练掌握） 2）Java语言的语句：用if语句进行成绩分析、用switch语句进行成绩分析、循环语句（掌握） 3）数组：一维数组及二维数组的定义与使用（掌握） 3、类和方法 1）面向对象概述（了解） 2）类(class)和方法的应用：用类和方法实现四则运算、用构造方法输出提示信息（熟练掌握） 3）类的继承(inheritance)和多态（熟练掌握） 4）抽象类与接口(interface)（掌握） 4．图形用户界面（GUI）设计 1）认识AWT和Swing（了解） 2）布局管理器（熟练掌握） 3）常用Swing组件（熟练掌握） 4）常用组件的事件处理：鼠标和键盘事件（掌握） 5．异常处理 1）Java的异常处理机制（掌握） 2）在方法中处理异常（掌握） 3）自定义异常类（了解） 6. 线程 1）线程入门 （了解） 2）多线程 （掌握） 3）线程的状态控制和同步（掌握） 7. 标准类库和常用工具类 1）Java常用的基础类：Object类、与字符串有关的类、包裹类、Math类、System类（掌握） 2）集合类：Collection、Set接口和HashSet类、List接口和ArrayList类、集合的访问、Map接口和Hashtable类（理解） 8. Java的文件管理与标准输入输出 1）文件和目录的操作（掌握） 2）文件的输入和输出（熟练掌握） 3）标准输入与输出（熟练掌握） 9．JDBC数据库技术 1）JDBC概述（掌握） 2）JDBC数据库操作实例（熟练掌握） 三、学时分配 学时分配表 序号 章节 内容 学时数 1 第1章 Java语言入门 2+2 2 第2章 Java语言编程基础 4+4 3 第3章 类和方法 4+8 4 第4章 图形用户界面设计 4+8 5 第5章 异常处理 2+1 6 第6章 线程 2+2 7 第7章 标准类库和常用工具类 1+2 8 第8章 Java的文件管理与标准 2+1 9 第9章 JDBC数据库技术 1+2 10 综合程序设计 4 合 计 56 四、教学环节安排 课堂教学：加强开放、交互式的教学活动，注重采用多媒体授课形式，通过多媒体授课，可以使学生对具体的操作有一个形象的认识，在授课过程中，采用任务驱动的教学方法。合理安排自学、辅导、作业、实践、测试、考试等主要教学环节的比重，有效发挥各教学环节的互补作用，提高教学效果。 1、教学方法：采用多媒体教学教学为主、网络教学为辅的教学方法。 2、教学手段：在教学过程中采用任务驱动的教学手段。 3、外语要求：关键术语和概念的英语描述和缩写能够熟练读写。 习题课和课外习题： 五、课程内实验内容及要求 参见《Java程序设计》课程课内实验教学大纲。 六、考核和成绩评定方法 该门课