台灣的農業重鎮－西螺.pptVIP

九年一貫課程的內涵 人本情懷 統整能力 民主素養 鄉土與國際意識 終身學習 * 雲林縣立西螺國中課程發展委員會 How Where When Why What * 瞭解自我 尊重與欣賞他人及不同文化 理性與感性之調和 知與行之合一 人文與科技之整合 自我表達 獨立思考 與人溝通 包容異己 團隊合作 社會服務 負責守法 鄉土情 愛國心 世界觀 主動探究 解決問題 資訊與語言之運用 西螺的學生要什麼? 保有農民純樸堅忍的特質 延續與發展西螺賴以維生的基本條件 認同與關懹這片土地的情懷 資訊素養－回想、摘要、改述、擴充。(Kulthau,1997) 為什麼? 青少年問題 農業人口流失的問題 WTO的問題 藥害的問題 如何在E世代學習 如何達到這個學習目標 了解西螺農業開墾的演變 藉由語文與藝術的欣賞體會農人的堅忍與辛勞 了解均衡飲食對人體健康的重要 了解農業與環境的依存關係 利用數的計算探討產值 探討加入WTO後對本地農業可能的衝擊及可能的因應對策 實地研究本地農業概況 運用電腦科技整理並發表自己的學習成果 要在那裏從事教學活動 一般教室 專科學室 田野實地觀察 什麼時候實施 一年級 課程實施計畫表 一些重要的考量 課程設計的展望