六年级(上)劳技教案.docVIP

目录 1.缝纽扣 2.手缝基础针法 3.缝沙包 4.手缝椅垫 5.十字绣基础针法 6.十字绣小饰物 7.缝制鞋垫坯 8.绣鞋垫 9.平绣基础针法 10.补绣 11.绒绣 12.缝制小包 1.《缝纽扣》 教学要求：１、通过学习，指导学生认识缝制纽扣并掌握缝制方法。 2、鼓励学生自己动手学做针线活，体验劳动带来的方便和乐趣，养成勤俭节约的品质。 教学重点：学习缝制纽扣。 教学难点：缝制方法。 教学准备： 教师：缝制作品若干。 学生：针、线、顶针箍、剪刀、纽扣、布条。 教学时数：1课时 教学过程： 一、激趣导入。 １、出示缝制纽扣作品，启发学生观察，说说它有什么特点？ ２、怎样缝制纽扣呢？这节课，我们一起学习《缝纽扣》。（板书课题） 二、自主探究。 １、学生自己观察、尝试缝制纽扣，思考：怎样缝制？ ２、学生分4人小组讨论，找出缝制纽扣的方法。 ３、指名归纳方法。教师随机板书。 ４、难点指导。 问题：如何缝制？ 教师讲解解决方法：用左手拿针，针尖朝下，右手捏线：穿针眼，拉线头。 学生提出的其它问题，可先由自己说解决方法，若自己解决不了，提交全班讨论、解决。　　 三、动手实践。 １、学生动手缝制纽扣。 教师提出要求：①用针要注意安全。②制作时要认真细致。 ２、播放轻音乐，学生操作，教师巡回指导。 （1）穿针打结； （2）缝纽扣；步骤一：做“记号” 步骤二：缝两眼扣 （3）交流欣赏； （4）缝四眼扣。 四、总结评价。 １、学生自评，展示成果。 ２、师生互评，欣赏成果。 全班学生评价，你认为哪位同学的纽扣缝制得最好？为什么？ ３、交流缝制体会。 4、总结延伸：今天这节课，我们学习了缝制纽扣的方法。希望大家回家后多动脑筋，缝制出更多更好的作品。 课后反思： 2.《手缝基础针法》 教学目的：1、通过指导，让学生进一步学习认识常用手针针法并掌握手针缝补技能。 2、鼓励学生自己动手解决生活中的缝补问题，体验劳动带来的方便，使双手变得更灵巧，养成勤俭节约的品质。 教学重点：将布块缝制到纸板上。 教学难点：学习手缝基础针法。 教学要点：选用较厚的布块、纸板。 教学准备： 师：作品若干。 生：针、线、剪刀、厚纸板、厚布块。 教学时数：一课时 教学过程： 一．激趣导入： 1.你平时遇到过衣服被划破、书包脱线裂开、带子断线等烦恼吗？ 2.随意点几个学生提问。 4.归纳学生想到的解决办法，从中找出最简便实用的方法——自己动手缝制。 二．自主探究： 1.教师出示不同的手缝基础针法作品，学生观察a：用到了什么材料？b：怎么缝制的？ 2.分组尝试缝制。 3.试用效果。 4.提出在缝制过程中遇到的问题。 三．实践运用： 1、基础针法 （1）直针法；（2）勾针法；（3）回针法；（4）缭针法。 2、小组交流：你们是用哪种针法，怎么做的？ 3、其他小组同学提出合理建议。 4、用一用，比一比，谁的布块缝制得更好。 5、修改自己的作品。 四、拓展延伸： 1、除了学习的4种手针针法外，你还有什么样设想？ 2、组内讨论、设计 3、课外完成。 五、板书设计： 2.《手缝基础针法》 直针法；勾针法； 基础针法﹛ 回针法；缭针法。 课后反思： 3.《缝沙包》 教学要求：1、通过学习，指导学生进一步认识常用手针针法并能缝制沙包。 2、课外活动时玩投沙包游戏，体验自己劳动带来的开心乐趣。 教学重点： 学会缝制沙包。 教学难点： 缝制沙包的方法。 教学要点： 把沙包的连接位置缝制好，不漏沙。 教学准备： 学生：针、线、布料、沙子、顶针箍、剪刀。 教师：沙包作品若干。 教学时数：1课时 教学过程： 一、激趣导入。 １、出示沙包，启发学生观察，说说它有什么特点？ ２、怎样缝制沙包呢？这节课，我们一起学习《缝沙包》。 （板书课题） 二、自主探究。 １、学生自己拆开、观察沙包，思考：怎样缝制沙包？ ２、学生分4人小组讨论，找出缝制沙包的方法。 ３、指名归纳方法。教师随机板书： ４、难点指导。问题：如何缝制？ 1）、教师讲解解决方法： 2）、学生提出的其它问题，可先由自己说解决方法，若自己解决不了，提交全班讨论、解决。　　 三、动手实践。 １、学生动手缝制沙包。 教师提出要求：①用针线时要注意安全。 ②制作时要认真细致。 ２、播放轻