读古诗，游太空.doc

读古诗，游太空 ?低年级语文实践活动方案——读古诗游太空 ?????????? ?江苏海门市王浩中心小学? 唐敏 ［课件展示］神奇的太空图，慢慢地出现一个卡通形象。 ［播放录音］小朋友们，大家好！我是太空旅行社社长杰克，欢迎小朋友到神奇莫测的太空旅游。这一次的旅游景点主要有太阳城、月亮湾、彩虹桥、星星国、太空广场。那里的朋友们一听说你们要去都高兴极了，可他们有一个小小的要求。 ［课件展示］一群极富童趣的卡通形象。（太阳公公、嫦娥姐姐、彩虹妹妹以及一群小星星等等。） ［播放录音］小朋友们，你们好！欢迎你们来到太空作客！我们早就听说古诗是中国悠久历史长河中的一枝奇葩，是中国传统文化宝库里的一颗璀璨的明珠。今天，希望你们把古诗作为礼物送给我们，好吗? 杰克：小朋友们，快，让我们坐上太空飞船出发吧！（以小组为单位分别坐人1号、2号、3号、4号、5号机舱） ［课件逐次展示］虚拟的太阳城、月亮湾、彩虹桥、星星国、太空广场风光。同时播放相关录音。 第一站：太阳城诵古诗 1．太阳公公：孩子们，我最喜欢听你们背诵古诗了。你们五个小队来个比赛。第一轮是古诗接龙。一队接一队背古诗，接不上来的就淘汰，看哪队背的多。第二轮是配乐朗诵。每组选择最好的配乐，选择自己最喜欢的两首古诗进行朗诵。可一个人也可小队集体朗诵。优胜的小队将颁发给奖品。 2．各小组先进行充分准备。 3．分两轮进行比赛。 4．颁发太阳公公的奖品。 第二站：月亮湾写古诗 1．嫦娥姐姐：小弟弟妹妹们，欢迎光临月亮湾。我先带你们去观赏一下月宫。 2．嫦娥姐姐：大家看到月宫里有这么多美丽的亭台楼阁，我想如果在这些柱子或石碑上题一些诗就更好了。小朋友们愿意帮忙吗？ 3．各小队成员选择自己喜欢的一首古诗用铅笔或毛笔写下来。 4．赠送嫦娥姐姐的纪念品——小玉兔。 第三站：彩虹桥画古诗 1．彩虹妹妹：小朋友们，你们知道我身上有哪七种颜色吗？ 2．彩虹妹妹：我们彩虹桥里的居民们最喜欢画画。一听说小朋友们来了，都争着要和大家比试比试，愿意接受挑战吗？ 3．彩虹妹妹：我这儿有几首古诗，就请各小队选择其中的一首，想像一下再画下来。哪一组画得最好我就送给他们一支“七彩神笔”。 4．出示下列几首古诗。 《咏鹅》、《咏柳》、《望庐山瀑布》、《小儿垂钓》、《悯农》、《锄禾》、《江雪》。 5．各小队各自讨论、构思画面。 6．各小队成员合作完成画。 7．展示各小队作品，并进行评比。 8．颁奖。 第四站：星星国演古诗 1．小星星：嗨，小朋友们，快来星星国做游戏吧！ 2．游戏规则 ①各队选择一首古诗，根据诗的意思进行表演，另外四队猜一猜这一小队表演的是哪首古诗，并背诵出来。 ②哪一队表演时，其余各队都猜出了，就荣获最佳表演奖。哪一队在其余四队表演时，把四首古诗都猜出来的，就荣获“小星星奖”。 3．进行游戏。 4．评奖、颁奖。 第五站：太空广场音乐会 1．杰克：地球上的中国小朋友们，我们这会儿已来到了太空广场，将和各星球的居民们举行一个古诗音乐会。请小朋友们选择一首古诗，再选择一首歌，把歌词改成诗词，然后唱出来。可以是独唱也可是合唱。结束后。评出“金话筒”、“银话筒”奖。 2．各小队自行准备。 3．各小队依次唱古诗。 4．评选“金话筒”、“银话筒”奖。 发表于《小学》 1 / 1 1 / 1