【聚焦中考】（陕西地区）2017中考物理总复习 第一篇 考点聚焦 第1讲 声现象课件.pptVIP

* 第一讲　声现象 陕西专用 1．产生：声音是由物体____产生的，一切发声物体都在____，____停止，发声也停止，但原来发出的声音不会立即消失． 2．声音的传播：声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做____，固体、液体、气体都可作传声的____．____不能传声，声音在介质中是以____的形式向四面八方传播． 振动 振动 振动 介质 介质 真空 声波 3．声速：不同介质传播声音的快慢不同．一般来说，声音在固体中传播得最____，液体次之，气体最____，另外，声速还跟____有关，在15 ℃时，声音在空气中的传播速度是 ． 4．反射与回声：声波在传播过程中遇到柔软多孔的物质会被____，人耳能区分回声和原声的时间间隔为____s以上，低于____s时，回声可以使原声加强．利用回声测距，测海深． 快 慢 温度 340m/s 反射 0.1 0.1 5．频率是用来描述物体振动____的物理量，物理学中把物体每秒振动的次数叫做频率，其国际主单位是____，符号____． 6．音调：指声音的____，它是由发声体振动的____决定的． 7．响度：指声音的____，响度与发声体振动的____有关，还跟人距离发声体的____有关． 8．音色：与发声体的材料、结构有关，不同的发声体，发出声音的____不同．音调和响度相同、音色不同的声音，其振动的波形不同． 快慢 赫兹 Hz 高低 频率 大小 振幅 远近 音色 9．三种乐器的间调和响度的比较． 10．超声和次声：人们把频率高于20 000 Hz的声音叫做 ，把频率低于20 Hz的声音叫做 ，人的听觉频率范围是____Hz～ Hz，超出这个范围，人无法感知，但有些动物却能感知到．如狗的听觉频率范围是15 Hz～50 000 Hz，大象能感受到自然界产生的次声波． 超声波 次声波 20 20000 11．声音可以传递____． (1)医生用听诊器可以了解人的病症；(2)回声定位； (3)声呐探测海深；(4)B超；(5)超声波探伤等． 12．声音可以传递____． (1)超声波清洗精细机械； (2)超声波清除体内结石等． 信息 能量 13．噪声：从物理学的角度看，噪声是指发声体做 发出的声音；从环保角度看，凡是妨碍人们 的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都是噪声． 14．噪声的等级和危害：人们用____来划分声音强弱的等级，其符号____，为保证正常的工作和学习，声音不能超过____.为保护听力，声音不能超过____． 15．噪声的控制：从三个方面入手，即防止噪声____，阻断噪声____，防止噪声进入____． 无规则振动 正常工作、学习和休息 分贝 dB 70dB 90dB 产生 传播 耳朵 1．(2016，陕西)图示为我国民族吹管乐器——唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中。关于唢呐，下列说法正确的是(　　) A．用不同力度吹奏，主要改变声音的音调 B．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度 C．唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色 D．唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音 D 2．(2015，陕西)关于声现象，下列说法正确的是(　　) A．吹笛子时，手指按压不同的笛孔是为了改变音色 B．吉他能发出声音是由于弦在振动 C．声呐是利用次声波传递信息的 D．市区内禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声 3．(2014，陕西)下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是( ) A．“悦耳动听”说明声音的响度较大 B．“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音 C．“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁 D．“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失 B B 【例1】(2015，钦州)(1)如图1所示，左手用力击鼓，右手放在鼓面上，会感到鼓面振动，鼓面振动停止后，不再听到鼓声，说明声音是由物体的________产生的． (2)如图2所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到罩内闹钟的铃声逐渐减弱，最后听不到铃声，这表明，声音的传播需要________． 【解析】(1)左手用力击鼓，右手放在鼓面上，会感到鼓面振动，鼓面振动停止后，不再听到鼓声，说明声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止，一切发声的物体都在振动．(2)当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时，传声介质越来越少，所以传声效果越