5.1基因突变与基因重组-1课时-题库.ppt

巩固练习 1．下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变化，对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是（不考虑终止密码子）  A．第6位的C被替换为T B．第9位与第10位之间插入1个T C．第100、101、102位被替换为TTT D．第103至105位被替换为1个T 2．将同一品种的番茄分别种在水肥条件不同的农田，其果实大小出现很大差异，这种现象称为　　　　　　　　　　　　（ ） 　　A．基因突变引起的变异 　　B．基因重组引起的变异 　　C．可遗传的变异 　　D．不可遗传的变异 3．有关基因突变的叙述，正确的是 ( ) A．不同基因突变的频率是相同的 B．基因突变的方向是由环境决定的 C．一个基因可以向多个方向突变 D．细胞分裂的中期不发生基因突变 4．以下有关基因重组的叙述，错误的是　　　　　　　　　　　　　　　　　（ ）A．非同源染色体的自由组合能导致基因重组 B．非姊妹染色单体的交换可引起基因重组C．纯合体自交因基因重组导致子代性状分离 D．同胞兄妹间的遗传差异与父母基因重组有关 思考:RNA病毒的突变频率往往比DNA病毒的突变频率高,为什么? RNA病毒遗传物质是RNA,RNA是单链,结构不稳定,易发生基因突变. 第一节 基因突变与基因重组 教学目标 1.1 知识与技能： ①举例说明基因突变的特点和原因 ②举例说出基因重组 ③说出基因突变和基因重组的意义 1.2过程与方法： ①采用镰刀型细胞贫血症的实例，从现象开始，追根溯源，让学生理解基因突变的根本原因是DNA分子的碱基对发生了变化 ②用类比推理的方法引导学生理解基因突变的类型 ③通过生活中的具体事例引导学生理解抽象的概念，归纳哪些因素会导致基因突变 ④以 设问和讨论的形式引导学生思考基因突变和基因重组的意义 1.3 情感态度与价值观： 引导学生从生物学角度对基因突变和基因重组作科学的了解，形成正确的科学价值观，激发学生的责任感 想一想：上述甘蓝品种的引种过程中，有没有变异现象的发生？ 这种变异性状能遗传给子代吗？为什么? 分析：是环境因素引起的 ，自身的遗传物质没有改变。 资料：在北京培育的优质甘蓝品种，叶球最大的有3.5KG，当引种到拉萨后，由于昼夜温差大、日照时间长、光照强，叶球可重达7KG左右。但再引回北京后，叶球又只有3.5KG。 一、新课引入 红花的后代变了蓝紫色 上述变异性状的后代 为何仍然是蓝紫色花呢？ 遗传物质发生了改变 蓝紫色花的后代仍是蓝紫色 表现型　　　 基因型　　　　 环境　　　 （不可遗传的变异） 诱因 （改变） （改变） （改变） 讨论：是不是环境因素引起的变异就一定不能遗传呢？ 基因重组 染色体变异 基因突变 （遗传物质未发生改变） （遗传物质发生改变） （可遗传的变异） 科学史一 　　1910年赫里克医生接诊了一位黑人贫血病患者。所有治疗贫血病的药物对他无效。镜检时发现其红细不是正常的圆饼状，而是镰刀形，后称之镰刀型细胞贫血症。 正常 异常 基因突变实例:镰刀型细胞贫血症 二、基因突变 正常 异常 …－脯氨酸－谷氨酸－谷氨酸—… …－脯氨酸－缬氨酸－谷氨酸 —… 　　1949年，美国鲍林博士首先意识到，红细胞中血红蛋白分子的异常引起红细胞变形。 　　1956年，英国科学家英格拉姆发现镰刀型细胞贫血症患者血红蛋白的肽链上，有一处的谷氨酸被缬氨酸取代。 科学史二 CTT GAA 谷氨酸 缬氨酸 DNA mRNA 氨基酸 蛋白质 正常 异常 GUA CAT GTA 突变 GAA _____原因 镰刀型细胞贫血症是由 引起的一种遗传病。 病因： DNA分子中碱基对替换 根本 [探究一]第6位上的谷氨酸被缬氨酸取代的根本原因是什么？ A T T A 替换 直接原因 决定 谷氨酸→缬氨酸 相应性状的改变 相应蛋白质的改变 相应氨基酸的改变 mRNA分子中的碱基发生变化 DNA分子中碱基对发生变化 具体变化过程: 这种变化可否遗传? 如何遗传？ 可以遗传 突变后的DNA分子复制,通过减数分裂形成带有突变基因的生殖细胞,并将突变基因传给下一代. 替换 增添 缺失 A T C C G C T A G G C G C C G C G G C G A T T A C C G C G G C G A T T A A T A C C G C T G