附录课堂教学设计.docVIP

思想政治高一年级上人教版必修1第十一课 面对经济全球化 教学设计 西北大学附中 刘海蓉 一、课题 面对经济全球化 二、教材分析 本课针对课程标准中“感受经济全球化进程”的要求，运用典型事例，采用多种教学方法，借助大量生动的现实，创设有效的教学情境，进行合理的设计，以解放学生的嘴——让学生表达自己的观点，解放学生的手——运用网络查询和收集资料，解放学生眼和耳——让学生自己去听去看去体验，解放学生的脑——让学生去思考去探索去分析归纳及论证，从而实现学生在课堂上自主学习、合作学习和探究学习的新课程理念。 本课经济生活第四单元第课第一框题经济全球化的表现及影响。教学难点经济全球化的 4.导学法。结合学案，有效利用课堂教学的有限时间，发挥学生的主动性，开拓学生视野，引导学生关注社会，联系实际。 （三）学法 1.事例探讨式学习方法。师生共同讨论、相互交流，由浅入深，由感性认识到理性认识、由不自觉到自觉，让学生掌握科学的方法论，并学会运用这一方法去观察和分析生活中遇到的实际问题。 2.自学导引法。课前布置相关问题，让学生自学。让学生在自学中，对本节课的基本知识点有一个基本的认识，从而引发思考。 3.探究性学习法。在小组分工合作中，自主学习、合作学习和探究学习。 4.理论联系实际法。关注生活，理论联系实际,学以致用。 十一、教学过程 ?教学步骤 教 师 活 动 学 生