10课《我的叔叔于勒》第一课时精选.ppt

（莫泊桑作品）每一篇都是一出小小的喜剧，一出小但完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口，读他的作品，读他笔下的人物，可以是哭或是笑，但永远是发人深思的。 ——左拉 我的叔叔于勒 莫泊桑 1.借助注释和学案链接材料了解作者莫泊桑及其小说创作。 2.通过速读，多角度梳理故事情节，体会文章构思的巧妙。 3.通过梳理故事，认识资本主义社会人与人之间的关系。 自学检测（一） 本文是一篇小说（体裁），选自法国作家莫泊桑的《羊脂球》。本作家与俄国的契诃夫和美国的 欧·亨利并称“世界三大短篇小说巨匠”。 自学检测（二） （1）注意下列加点字的正确读音。 拮据（ jié jū ） 栈桥（ zhàn） 煞白（shà ） 撬开（qiào ）诧异（ chà ）叱咤（zhà） 牡蛎（ lì ） 别墅（ shù ） 褴褛（lánlǚ ） 阔绰（chuò ） （2）多音字 更 （gēng）变更 （gèng）更加 吐（tǔ）吞吞吐吐 （tù）呕吐 据 （j ū ）拮据 （ j ù）根据 勒（ lè）勾勒 （ lēi）勒紧 铺 （ p ū）铺天盖地 ( p ù )店铺 煞 （ sh ā）煞风景 （ sh à ）煞白 自学检测（三） 补充完整下列成语并解释。 十拿九（ 稳 ）：比喻很有把握。 郑重（ 其 ）事：形容对待事情非常严肃认真。 莫（ 名）其妙：没有人能说出它的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。 神色张（ 皇 ）：神态紧张。 合作探究 1.本文的人物有哪些？他们之间是什么关系？ 2.本文构思巧妙，情节曲折，试根据下面的提示，自己选择一个角度，梳理一下课文的情节结构。 原因——结果(逻辑) 期待——破灭(心理) 悬念——结局(技巧) 开端——发展——高潮(情节发展) 原因——结果(逻辑) 于勒挥霍家产，被送到海外； 菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境。菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困 。（6-11段插叙，作用：介绍于勒的经历，交代了事情的前因后果，突出菲利普一家盼望于勒归来的急切心情，为情节的发展作铺垫。） 于勒破产成了穷光蛋；菲利普夫妇弃他而去。 期待——破灭(心理) 于勒发财，菲利普一家盼望于勒归来解困。 于勒成了穷光蛋，希望破灭了 悬念——结局(技巧) 菲利普一家等待于勒归来，为什么?于勒在海外发财了。 不料于勒成了穷光蛋，菲利普夫妇失望怨恨而归。 开端——发展——高潮----结局(按时间顺序概括情节发展) 菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境。（6-7） 菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困。（8-19，3-4） 船上发现于勒破产成了穷光蛋。（20-47） 菲利普夫妇弃他而去。（48-49） 概括故事情节 盼于勒 赞于勒 遇于勒 躲于勒 名人谈金钱 1.如果你把金钱当成上帝，他便会像魔鬼一样 折磨你。（英国·菲尔丁) 2、如果您失去了金钱，失之甚少；如果您失去 了朋友，失之甚多；如果您失去了勇气，失 去一切。（德国·歌德） 3、金钱是最清白的，同时也是最肮赃的。 4、金钱可以使你上天堂，也可以使你下地狱。 5、在资本主义社会里，人们都在酬金的独裁下， 跪倒在金犊偶像前。(莫泊桑) 6、贪官们得到权欲与金钱，却失了官而走进了 “棺”，走进了腐败。 7、世上的喜剧不需要金钱就能产生,世上的悲剧 大半和金钱脱不了关系。（三毛） 当堂训练之辩一辩 请你们组从“金钱是万能的”和“金钱不是万能的”两个论点中任选一个，组织材料，运用事实和道理论据进行辩论。准备时间4分钟。（注意抓对方观点的漏洞） 当堂训练之写一写 例：钱可以买到珠宝，但不一定能买到美丽。 仿写：钱可以买到＿＿＿＿＿,但不一定能买到＿＿＿＿＿。 ? 推荐阅读 莫泊桑《项链》 金钱体现自尊 * *