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- 2016-12-06 发布于河南
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课题 第一章关注营养平衡第一节 生命的基础能源----糖类第一课时 班级 姓名 组别 组名 教师评价
【学习目标】1. 使学生掌握糖类的主要代表物: 葡萄糖、 蔗糖、 淀粉 、了解合理摄入营养物质的重要性, 认识营养均衡与人体健康的关系。
【】 、【】—6页内容,完成学案
【学习过程】
▁▂▃▄☆固学☆▄▃▂▁
1.双糖、多糖的水解反应
C12H22O11 + H2O__________________________
蔗糖
C12H22O11 + H2O__________________________
麦芽糖
(C6H10O5)n + nH2O _________________________
淀粉(或纤维素)
2.油脂的水解反应
(1)酸性条件 _________ + ________
(2)碱性条件——皂化反应 _______________ + __________
(3)蛋白质的水解反应 _____________
▁▂▃▄☆预学☆▄▃▂▁
一、知识梳理
糖类是绿色植物光合作用的产物。糖类是生物进行生命活动的重要物质,动物(包括人)消耗的能量大部分来自于糖类的分解: 或
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