第六届全国校辅导员创新论坛会议精神.docVIP

第六届全国高校辅导员工作创新论坛会议精神总结 第一部分 辅导员创新论坛 2013年5月8、9日，第六届全国高校辅导员工作创新论坛和全国高校辅导员工作现场会在上海交大举行。 创新论坛于5月8日举行，会上举行了第二届全国高校优秀辅导员博客评选活动颁奖典礼，教育部思政司网络处处长李永智做了精彩发言，他介绍了本次博客大赛的基本情况，全国共有31个省份309所高校1295名辅导员260个博客1800篇博文参加，50位专家通过通信评审、大会评审共评选出100个“优秀博文奖”，10个“优秀博客奖”，10个“优秀博客奖”提名，并指出博客将成为网络工作平台、空间的历史代名词，要由平台向空间转变、由被动向主动转变、由传达通知、叙述具体的事向交流心灵、触及灵魂转变，本次博客的优秀作品已汇编成册《立德树人 “博”导人生》出版，这是一本凝聚了高校辅导员辛勤工作和思考的案例集，是一线辅导员工作思想的总结和智慧的结晶。 5月8日上午，来自北京科技大学、南开大学等10所高校的辅导员分别进行了工作交流和分享。 5月8日下午，全体与会代表分成四个小组进行了分组分主题的讨论，四个主题分别为“深入学习贯彻党的十八大精神，充分发挥辅导员在立德树人中的作用”、“深化‘中国梦’宣传教育的有效途径”、“认真学习贯彻‘五四’座谈会精神，引导大学生在实践中成才报国”、“提升专业能力和工作水平，促进高校辅导员专业化、职业化发展。” 5月8日下午4点，教育部司政司司长冯刚同志为全体辅导员做了重要报告。他强调辅导员工作是一门专业、是一门艺术、是一份事业。分三个部分进行了讲话： 近年来高校辅导员队伍建设取得的成绩 1、数量有所壮大、结构进行了优化。目前全国专兼职辅导员共有16万，专职12万，学历以本科、硕士为主，硕士以上学历为40.6%，正科以上点24%，中级职称以上占39.7%。 2、政策体系、机制基本完善。 3、培训、研修力度有所加强。 4、作用更加凸显。 以上四点成绩的取得是源于中央高度重视，注重加强完善高校辅导员队伍建设的长效机制，注重加强高校辅导员队伍交流平台的建设。 专业化、职业化实现路径 16号文件下发近10年，24号令下发近7年，但仍存在职业认同度不强等问题，队伍流动过快容易影响科学化、影响质量培养。 1、深入研究，准确把握职业化、专业化的内涵。目前有一些研究，但还不权威，从人才领域如何理解。专业化要通过培训提升辅导员的专业素养，达到工作科学化（科学的知识体系、专业的工作技能）、理念专家化（研究型、学术型、有素养）、管理的专门化（资格准入门槛）；职业化就是要明确岗位职责和职业标准，使之成为愿意从事的长期事业，需要不断丰富理论和学科内涵，不断凝练和规范工作领域，不断强化辅导员自身职业素养、职业理念、职业道德、职业能力。 2、进一步明确辅导员专业化角色定位和努力方向。要努力成为思想政治教育的专门人才，（动机太强往入会导致思维能力的失误），努力成为日常事务管理的专门人才，努力成为职业发展指导的专门人才，努力成为心理健康教育的专门人才，努力成为突发事件处理和应对处置的专门人才。 3、着力加强当前辅导员专业化、职业化建设的薄弱环节。要提升辅导员队伍的整体素质，开展有计划的专门培训；要着力增强辅导员队伍的职业荣誉感和职业理想（辅导员是双重身份，要特别强调其教师身份，用多种形式来展现辅导员工作，今年会开展辅导员工作精品研究项目）；要着力完善辅导员队伍准入、认证、评价、退出机制，要建立激励和退出机制。 三、几点希望和要求 1、提高认识，明确责任，增强责任感和使命感； 2、加强学习，深入研究，努力成为开展工作的行家里手； 3、勇于实践、擅于创新，努力破解思政队伍中的难点。 第二部分 全国高校辅导员工作现场会 5月9日，教育部思想政治工作司在上海交通大学召开全国高校辅导员工作现场会，学习贯彻党的十八大精神和习近平总书记“五四”重要讲话精神，深化“中国梦”宣传教育，推进高校辅导员队伍建设。教育部党组副书记、副部长杜玉波出席会议并讲话。 会议紧紧围绕进一步提高辅导员队伍建设科学化水平，回顾总结了中央16号文件下发以来的辅导员队伍建设工作情况，深入研讨辅导员队伍建设的成果和经验，隆重表彰第五届全国高校辅导员年度人物的获得者，发布“高校辅导员誓词”，部署下一阶段辅导员队伍建设的相关工作。 杜玉波副部长的讲话全稿 辅导员朋友们，同志们： 很高兴参加全国高校辅导员工作现场会。这次会议的主要任务