一元二次方(分知识点,详细,适合基础差的学生).docVIP

一元二次方程 知识网络详解： 考点1． 考点2． 考点3．考点4．考点． B C D 变式：当k 时，关于x的方程是一元二次方程。 例2、方程是关于x的一元二次方程，则m的值为 。 变式练习： 1、方程的一次项系数是 ，常数项是 。 2、若方程是关于x的一元一次方程， ⑴求m的值；⑵写出关于x的一元一次方程。 3、若方程是关于x的一元二次方程，则m的取值范围是 。 4、若方程nxm+xn-2x2=0是一元二次方程，则下列不可能的是（ ） A.m=n=2 B.m=2,n=1 C.n=2,m=1 D.m=n=1 考点二、方程的解 例1、已知的值为2，则的值为 。 例2、关于x的一元二次方程的一个根为0，则a的值为 。 例3、已知关于x的一元二次方程的系数满足，则此方程 必有一根为 。 例4、已知是方程的两个根，是方程的两个根， 则m的值为 。 变式练习： 1、已知方程的一根是2，则k为 ，另一根是 。 2、已知关于x的方程的一个解与方程的解相同。 ⑴求k的值； ⑵方程的另一个解。 3、已知m是方程的一个根，则代数式 。 4、已知是的根，则 。 5、方程的一个根为（ ） A B 1 C D 6、若 。 考点三、解法 类型一、直接开方法： ※※对于，等形式均适用直接开方法 例1、解方程： =0; 例2、若，则x的值为 。 变式练习：下列方程无解的是（ ） A. B. C. D. 类型二、因式分解法: ※方程特点：左边可以分解为两个一次因式的积，右边为“0”， ※方程形式：如， ， 例1、的根为（ ） A B C D 例2、若，则4x+y的值为 。 变式1： 。 变式2：若，则x+y的值为 。 变式3：若，，则x+y的值为 。 例3、方程的解为（ ） A. B. C. D. 变式练习： 1、下列说法中： ①方程的二根为，，则 ② . ③ ④ ⑤方程可变形为 正确的有（ ） A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2、以与为根的一元二次方程是（） A． B． C． D． 3、⑴写出一个一元二次方程，要求二次项系数不为1，且两根互为倒数： ⑵写出一个一元二次方程，要求二次项系数不为1，且两根互为相反数： 4、若实数x、y满足，则x+y的值为（ ） A、-1或-2 B、-1或2 C、1或-2 D、1或2 5、方程：的解是 。 类型三、配方法 ※在解方程中，多不用配方法；但常利用配方思想求解代数式 的值或极值之类的问题。 试用配方法说明的值恒大于0。 已知x、y为实数，求代数式的最小值。 已知为实数，求的值。 分解因式： 变式练习： 1、试用配方法说明的值恒小于0。 2、已知，则 . 3、若，则t的最大值为 ，最小值为 。 类型四、公式法 ⑴条件： ⑵公式： , 典型例题： 例1、选择适当方法解下列方程： ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ 例2、在实数范围内分解因式： ； （2）. ⑶ 考点四、根的判别式 例1、若关于的方程有两个不相等的实数根，则k的取值范围是 。 例2、关于x的方程有实数根，则m的取值范围是( ) A. B. C. D. 例3、已知关于x的方程 (1)求证：无论k取何值时，方程总有实数根； (2)若等腰ABC的一边长为1，另两边长恰好是方程的两个根，求ABC的周长。 例4、已知二次三项式是一个完全平方式，试求的值. 例5、为何值时，方程组有两个不同的实数解？有两个相同的实数解？ 变式练习： 1、当k 时，关于x的二次三项式是完全平方式。