2.3耳和听觉1解读.pptVIP

耳的结构与听觉的形成 耳廓： 外耳道： 鼓膜： 听小骨： 咽鼓管： 半规管： 前庭： 耳蜗： 耳廓收集的_______ 通过____________， 引起_____的振动，这种振动能引起_______ 的振动把声音放大后传到内耳，内耳中的____上的听觉感受器产生兴奋，并由 ______传到______________________，形成听觉，我们就听到声音了。 2、遇到巨大声响时，应迅速捂紧双耳或张嘴，这是为什么？ 如果你是五官科医生…… 病人：我的耳朵听声音听不清楚了…… 医生：1、 2、 3、 病人：我的孩子耳朵里有虫子等东西进去了…… 病人：我游泳的时候，经常耳朵进水…… 病人问你如何保护耳朵和听觉，你会告诉他生活中要注意些什么呢？ 说明了耳廓有收集空气中声波的作用 除了听觉我们的耳朵还有什么其他功能吗？ * 第3节 耳和听觉 一、耳朵的结构 耳廓 耳蜗 咽鼓管 鼓室 鼓膜 外耳道 前庭 半规管 听小骨 耳的结构 外耳包括： 中耳包括： 内耳包括： 耳廓、外耳道 鼓膜、鼓室、听小骨(咽鼓管) 半规管、前庭、耳蜗 认识耳朵的结构 一、耳朵的结构 耳的结构 1 9 8 7 6 5 4 3 2 听小骨 (三块) 鼓膜 鼓室 耳蜗 前庭 外耳道 耳廓 半规管 咽鼓管 收集声波 外界声波传入中耳的通道 在声波作用下，能产生振动 振动,把声音放大。是人体最小的骨头 使鼓膜内外空气压力保持平衡 充满液体和听觉感受器 二、耳朵的各部分功能 有感受头部位置变动的 位觉感受器 听觉的形成过程 耳廓收集声波经外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，带动鼓室内三块听小骨的振动，听小骨将声音放大传入耳蜗，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，沿着听神经传到大脑皮层的听觉中枢。 耳廓 外耳道 鼓膜 鼓室内 听小骨 耳蜗 声波 收集声波 声波的通道 振动传声 声音放大 耳蜗内的听觉感受器 产生兴奋 听神经 大脑 听觉 三、听觉的形成过程 爱耳日:每年的3月3号 声波 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听神经 大脑皮层的听觉中枢 你、你的爸爸、你的爷爷三者相比较你们的听觉功能有什么差异吗？ 听觉通常会随年龄的增大而变得不敏感。这时也可以用助听器会听的清楚些。 但如果一个人由于听觉器官某一部分受了损伤，那么即使用助听器也很难再听到声音了，这就叫失聪。 1、根据听觉的形成过程，谈谈完全“失聪”的原因可能有哪些？ 失聪原因 ： 传导性耳聋： 传导振动的结构受损（鼓膜，听小骨损伤，外耳道堵塞） 1、急性中耳炎没有及时治疗。 2、巨声或打耳光形成鼓膜内外压力差引起。 3、潜水过深。 神经性耳聋： 1、听神经受损伤。 2、药物影响等。 捂耳：防止强烈的振动将鼓膜击破 张嘴：使内耳与外界压强相同，保 护鼓膜 可能是外耳道堵塞了 可能是鼓膜受损了 可能是听觉神经出了问题 这样做有什么好处？说明了什么？ 洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。 不要大力「擤」鼻涕。 异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。 避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。 在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。 在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。 当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。 小资料 保持 身体 平衡 位置感受器——前庭、半规管 探究为什么要用两只耳朵来听?的问题时,小科同学提出了自己的一些猜想,请根据这些猜想来设计实验方案 实验一 猜想 :可能跟辨别声源方向有关 实验方案( ) 实验二 猜想 :左耳听左边,右耳听右边 实验方案( ) 实验三 猜想 :两耳收集到的音量大 实验方案( ) 实验方案 实验一：分别用两耳听不同方向的声音，记录辨别方向的正确率。用两耳听同样的声音，记录辨别正确率。 实验二:左耳听左边,右耳听右边 实验方案(分别用左右耳听右左方向的声音，记录结果 实验三 :两耳收集到的音量大 实验方案( 分别用两耳听不同响度的声音，记录辨别的正确率。用两耳听同样的声音，记录辨别正确率。 ) 1、耳的功能主要有_______和保持_______两个方面。外耳包括______、_______。 中耳包括_____、_____、_____ 内耳包括_____、________、___________ 2、内耳中的_____和______能感受到头部位置的变动。用两只耳朵听能辨别声源的_______和______ 3、当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，其目的是使__