苏教版三年上册 5北大荒的秋天.docVIP

苏教版三年级上册 5北大荒的秋天 一、教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2．学会本课10个生字，两根绿线内的9个字只识不写。理解“一碧如洗”、“清澈见底、“热闹非凡”等词语。 3．通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。 二、教学重难点： 1．理解“一碧如洗”、“清澈见底、“热闹非凡”等词语。 2．通过形式多样的朗读感悟北大荒秋 天的景色优美，感受北大荒秋天天空、小河、原野的美。 三、教学评价设计： 1．在检查学生预习环节，通过检查预习单、自由读及指名读等多种方式了解学生的读书情况。 2．引导学生带着问题去自读课文，通过查字典联系上下文理解词语。 3．在精读感悟环节，抓住重点词语和关键句子，体会课文的意境和作者的情感。采取默读、圈画、讨论，结合图片或录象，展开丰富的想象，从而产生身临其境的感觉，真正把自己的情感融入到朗读之中。 四、教与学的准备： 学生：完成预习单。 教师： 1．教学课件。 2．根据学生的预习单查看预习情况，使教学更有针对性、时效性。 五、教学课时：2课时 六、教学设计 第一课时 环节一、整体感知——初读课文，整体把握 （一）导课 1．在我国东北的黑龙江省有一个地方，人们把那儿称为“北大荒”。（板书：北大荒）看老师写“荒”这个字。长满了野草，没有人耕种，所以这里有个草字头，什么都没有，注意