苏教版三年语文下册 习作8.docVIP

苏教版三年级语文下册?? 习作8 一、教学目标 1.指导学生读懂例文，体会童话故事生动、有趣的特点。激发学生编写童话的兴趣，了解这个童话故事是如何编出来的。学习编写童话的方法。 2.指导学生围绕“养成良好习惯的重要性”来开拓思路，能根据自己的认识，依据图画所提供的内容，选用合适的图画或生活中的不良习惯，展开丰富的想象，自己确定题目，仿照例文，依据本次作文要求来编一个童话故事。 3.编写的故事语句要通顺，要把事情的经过及养成良好习惯的好处叙述清楚。 4.引导学生模仿例文，能够围绕一个主题编写童话，在习作指导中对学生良好的习惯进行潜移默化的熏陶。 二、教学重难点 重点：引导学生读懂例文、模仿例文，大胆想象，围绕“养成良好习惯的重要性”来开拓思路，编一个童话故事。 难点： 指导学生展开丰富的想象，按事情发展的顺序，把童话编写生动有趣。教育学生养成良好卫生习惯。 三、教学评价设计 1．重视评价学生参与习作活动的全过程的态度、方法。在观察生活、择取习作素材、小组交流、参与展示活动的每个环节，要鼓励学生大胆参与，积极表达。 2．在习作评改环节，通过生生间，师生间的交流互动，倾听评议等策略，引导学生紧扣本次习作训练重点进行鼓励性评价，激发学生的习作兴趣，学生在交流中习得写作方法，提升学生的整体习作水平。 3．注重习作后的交流展示与评价，从不同角度发现习作的亮点，对学困生适当降低难度，鼓励大胆展示