动物的主要类群(无脊椎动物)复习导学案.docVIP

天一中学八年级生物科复习导学案 课题：动物的主要类群（无脊椎动物）课型：复习课 课时：1 一、【复习目标】 1、掌握腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物的主要特征以及生活方式。 2、掌握节肢动物的生活习性和形态结构特征。 二、【复习重点难点】。 重点：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物的主要特征 难点：节肢动物的形态结构特征。 三、【自主复习】 1、腔肠动物所具有的特殊细胞是( ) A、腺细胞 B、刺细胞 C、变形细胞 D、生殖细胞 2、水螅消化食物和排出食物残渣的结构分别是( ) A、肠 口 B、口 肛门 C、消化腔 口 D、肠 消化腔 3、血吸虫是通过下列哪种方式传播的( ) A、吃了米猪肉 B、食未熟的鱼 C、蚊虫叮咬 D、吃了未熟钉螺 4、下列哪项不是线形动物的主要特征（ ） A．身体细长，呈圆柱形 B．身体由许多体节构成 C．体表有角质层 D．有口有肛门 5、蚯蚓能进行呼吸的结构是（ ） A、肺 B、鳃 C、皮肤 D、湿润的体壁 6、河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（ ） A、都有贝壳 　　B、都有外套膜 C、都用腹足运动 D、都用口摄食 7、节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的 ； 和 都分节。 四、【合作探究，交流展示】 1、动物的身体结构总是与其功能相适应。根据这一生物学基本观点，分析回答下列问题： （1）水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠 。 （2）涡虫的黑色眼点的作用是 。 （3）蛔虫适于寄生生活的形态结构特点有 、 、 。 （4）在无脊椎动物中，昆虫的活动和分布范围远远大于其它动物，这主要是因为昆虫具有______________。 2、根据饲养和观察蚯蚓的实验及图示，回答下列问题： (1)区分蚯蚓的前端和后端可根据［ ］___________的位置。 (2)用手触摸蚯蚓的腹面会有_________的感觉。这是因为在蚯蚓的腹面有许多小突起，叫__________，它们与蚯蚓的_____________有关。 (3)蚯蚓身体由许多___________构成，这样的动物被称为__________动物。许多国家利用它来处理生活垃圾和有机废弃物．在世界上被誉为大地的“犁耙“和“耕耘者“，因此蚯蚓在自然界物质循环中是______者，它的呼吸器官是______。 主备：赵阳 复备：八年级生物备课组 教研组审核： 教务处审批： 姓名： 学习小组： 3、请仔细阅读下面的短文，完成有关问题： 小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡．鲫鱼开腔道：“旱鸭子，你敢把头没在水中一个钟头吗？”小蝗虫满不在乎地说：“敢！但你敢到岸上呆一个钟头吗？”鲫鱼想了想说：“敢！”心里却想：“等轮到我时，你早已憋死啦．”青蛙跑来作证，于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙地抬起头，鲫鱼顿时傻了眼．青蛙催促道：“鲫鱼先生请便吧．”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死去了． （1）鲫鱼失败的原因是：它不知道蝗虫呼吸时，气体出入身体的门户着生在 部位；蝗虫的呼吸器官是 （2）岸上空气中的氧气含量比水中的溶氧量要高得多，鲫鱼为啥还会憋死？ （3）如果参与赌博的鲫鱼换成青蛙，青蛙会死亡？为什么？ 如右图是蝗虫外部形态示意图，请据图作答： (4）蝗虫身体是由① 、② 和腹部构成。 （5）体表有 防止体内水分的蒸发． （6）蝗虫的发育要经过卵.若虫和成虫三个时期，这种发育过程称为_________。 （7）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊椎动物中的 动物 五、【中考题析】： 1、下面是烟台沿海地区常见的海洋动物，①对虾?②梭子