8童年的发现精选.ppt

义务教育课程标准实验教科书 人教版语文 五年级下册 第二单元 难忘的童年生活中，我们不知不觉地成长着，有笑，也有泪；有喜，也有忧……童年的我们，一定有过许多有趣的发现吧？当别人告诉你一个九岁的小朋友发现了有关胚胎发育的规律时，你是不是非常惊讶？这是真的，俄国儿童文学作家费奥多罗夫在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这可是他独立思考的结果哟！今天我们学习《童年的发现》，不知它又能带给我们哪些感受 . ①.读课文三遍，圈出生字词，读准字音，认准字形，给每个字组两个词，能准确听写田字格里的生字，如果有不理解的词语，请用联系上下文或借助工具书、同伴互助等方法解决。 ②.读课文，思考： a、默读课文，用自己的话说说“我”童年的发现是什么？是怎么发现的？在课文中找出有关的句段。 b、你认为作者是个怎样的孩子？谈谈你的印象，借助文中具体内容说出理由。 C、谈谈对” 我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”的理解，并举例说说你对这句话的理解。 小组合作，乐探释疑 交流提示： 1、同桌相互检测生字表中的生字，读准字音，会组词，不认识的、读错的要相互帮助。 2、小组内交流一下学习情况，有不同意见记录下来，等待集体交流： （1）用自己的话说说“我”童年的发现是什么？是怎样发现的？在课文中找出有关的句段。 （2）你认为作者是个怎样的孩子？谈