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《学会拒绝》教案 内容来源：人教版初中七年级《思想品德（上册）》第四单元 主 题：学会拒绝 课 时：2课时 设 计 者：高亚慧/巩义市新中镇初级中学 目标确定的依据 课程标准相关要求： （1）知识目标：明确身边的诱惑有金钱的诱惑、电子游戏的诱惑、黄赌毒的诱惑，并可以用自己的智慧方法战胜诱惑。 （2）能力目标：面对身边的诱惑，提高独立思考，正确判断的能力。 （3）情感态度价值观：掌握合理拒绝诱惑的方法。 教材分析： 《学会拒绝》是人教版新教材七年级上册《品德品德》第四单元“过健康安全的生活”的第一课一课，本单元中我们将探讨社会文明进程中出现的一些问题，思考怎样去做一个文明的现代人。社会生活千姿百态，充满着许多的诱惑和陷阱。我们青少年正在茁壮成长，怎样才能拒绝生活中的各种诱惑，避免踏入陷阱呢？所以我们要一起学习研究“学会拒绝”这课。 学情分析： 1.从七年级学生的心理特征分析，学生的自主意识的明显增强，他们对事物有自己的观点和认识，可能有些认识有一定的偏向，老师在这过程中要肯定学生的表现（满足学生自尊感的需求），同时要有意识的进行正面引导与沟通。 2.从七年级学生的意志因素分析，他们的行动具有一定的盲目性和冲动性。对于身边的诱惑确实需要教师、社会、家庭的关注与引导。 3.七年级学生有较强的可塑性，他们需要提高自我管理能力，拒绝不良诱惑，以成长为能适应社会生活的身心健康的人。老师可以从学生感兴趣的话题“网络”入手，与学生一起讨论它的利弊，一起探讨提高自我管理能力的方法，以帮助学生正确认识周围的事物，提高辨别能力，并能运用正确实用的方法抵制诱惑。 第一课时 身边的诱惑 教学目标： 1、情感态度价值观念目标： （1）追求科学、健康、充实的初中生活； （2）鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心； （3）培养学生爱学习、爱劳动、遵纪守法积极要求上进的品德。 2、能力目标： （1）初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力； （2）初步学会用辩证的方法分析事物的能力。 3、知识目标： （1）知道身边存在的种种诱惑； （2）知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害； （3）初步知道网络、毒品等的利与弊。 评价任务： 教学过程（一）导入新课：（二）讲授新课：一金钱的诱惑：师： 生： 师： 师：除了电子游戏机以外，还有什么电子的东西或者游戏会对我们造成诱惑呢？如：网络等。第三：师： 对，（三）本课小：师总结：通过这节课的学习，我们要明白在我们身边有许多诱惑，其中有一些是会给我们身体带来危害的不良诱惑，而这其中金钱的诱惑、电子游戏的诱惑，需要我们有节制的去追求，毒品的诱惑、赌博的诱惑我们则要坚决抵制；还有一些是美好事物的诱惑，比如领奖台的诱惑、荣誉的诱惑，它们能促使我们积极向上（四）达标训练：有（吸食、注射毒品）和（参与赌博、屡教不改）。（五）教师赠言：世界很美，诱惑很多，学会辨别，生活更好！希望同学们能学会辨别并自觉抵制不良诱惑，拥有健康幸福的生活。（六）板书设计： 身边的诱惑 1、金钱的诱惑：取之有道?正当合法2、电子游戏的诱惑：有利有弊?适度3、的诱惑： 《对不良诱惑说不》教学设计 新塘边初中 刘小成 一、教材分析 教学目标 根据课程标准，教材内容，结合学生的实际情况，确立了以下教学目标： (1)知识和技能：认识社会生活的复杂性，知道来自社会的各种不良因素的诱惑，了解不良诱惑对未成年人的危害，认识抵制不良诱惑对青少年的重要性；学会对各种不良诱惑说“不”的方法，学会对自己的行为负责，并在实际体验中提高分辨是非善恶，做出正确判断的能力。 (2)过程和方法：通过多媒体教学，直观、生动的展示材料，引导学生做出正确的判断，提高学生的合作能力和实践能力。 (3)情感态度与价值观：通过开展系列活动，认识各种不良诱惑的危害，从而在日常生活中自觉地抵制各种不良诱惑，追求健康、充实的初中生活，做一个遵纪守法的好公民。 重点和难点： (1)重难点：根据教材内容，教学目标，结合学生的实际情况，把本课的教学重点和难点都确定为自觉抵制不良诱惑。 (2)确立依据：之所以是重点，是因为它是本课教学的落脚点，是本课教学的主体部分。之所以是难点，是因为对身心发展还不成熟的中学生来讲，这一问题说起来很简单，但在现实生活中真正做到自觉抵制不良诱惑就比较难。 (3)突破方法：以情入理，创设情境，合作探讨，使学生在情境活动中明白不良诱惑的危害性，掌握正确抵制不良诱惑的方法。 二、学情分析 正所谓知己知彼，百战不殆。要想收到好的教学效果，达到教学目标，就必须要了解我们的教学对象-----学生的具体情况。 当今社会生活的丰富多彩，信息的千变万化，现代社会的开放，不可避免地带来了毒害青少年心灵的思想意识和腐朽