《蜜蜂》明惠要点.ppt

1．法布尔有了怎样的推测呢？ ２．为什么会有这样的推测呢？ 在回家的路上，我推测 蜜蜂可能找不到家了。 法布尔这样推测的原因： 远 闷在袋子里 起风 试验结果是什么？ 二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。 法布尔得出什么结论？ 在这个结论是中，可以肯定 的是 无法解释的是 蜜蜂辨认方向靠的不是 超常的记忆力 能辨认方 向的本能 主题读写 《红蚂蚁》 1、红蚂蚁如果出了远门，靠什么回家？ 2、法布尔是如何得出这个结论的？ 反思： 教学环节的人文主线体现不够充分， 学生个性化解读的机会不多，没有把学生 的情感进行提升，应该让学生在充分的情 感体验中获得，并能把这种美好的情感用 艺术的形式表达出来，让我们的孩子在过 程中受到美的薰陶，潜移默化地接受审美 教育。 * 师：这篇课文选自法国著名生物学家法布尔的昆虫学巨著《昆虫记》。我们一起来读一读作者简介。 师：荷马是古希腊最著名、最伟大的诗人之一，维吉尔在欧洲文学发展中也占据了关键地位，把法布尔称为“昆虫界的荷马，