人教版最新年级下册四则运算导学案.docVIP

课题1 加减法的意义和各部分之间的关系 班级 四二班 组名 数学组 使用人马瑛 使用日期 一、温故知新 根据每组中的三个数各写四个算式。 3、7、10 4、5、9 二、合作学习、探究新知 1、自学教材的例题。分析并解答： （1）这是已知两段铁路分别是多少千米，求把它们合起来是多少千米。应该用加法计算，我会列式 （2）已知西宁到拉萨的铁路全长1956千米，其中西宁到格尔木长814千米，求格尔木到拉萨的铁路长多少千米。用减法计算，我会列式 。 （3）已知西宁到拉萨的铁路全长1956千米，其中格尔木到拉萨长1142千米，求西宁到格尔木的铁路长多少千米，也用减法计算，我会列式 。 三、交流展示 1、通过自学，我知道了： 和=（ ）+加数 加数=（ ）-另一个加数 差=（ ）-减数 减数=（ ）-差 被减数=（ ）+差 2、通过自学，我还知道，减法是加法的逆运算，验算加法可以用（ ）法。 四、过关检测： 1、竖式计算 136+293= 348+461= 457-265= 439+280=