语言与沟通案九年级.docVIP

语言与沟通教案 培智九年级 执教：刘明英 二0一三年九月 培智九年级（上）语言与沟通教学计划 主题一：暑假趣事 主题二：教师节 主题三：复述故事 主题四：观看校园景色讲述秋天的变化 主题五：情景表演 主题六：绕口令 主题七：看图说话 主题八：语言游戏——传句子 主题九：诗歌欣赏 主题十：小小记者（采访他人） 主题十一：我的见闻 主题十二：讲故事比赛 主题十三：复述课文 主题十四：朗读比赛 主题十五：好书大家看 主题十六：续编故事 主题十七：听声音编故事 教学总目标： 1、复述性说话训练：用口语把现成的语言材料复述出来。做到用词恰当，语句连贯，层次清楚，并能恰当地运用多种表达方式。 创造性说话训练：在特定的语言环境中，根据不同要求，确定说话内容和表达方式。做到表情自然，仪态大方，并采用各种手段，增强语言的表现力。 围绕总目标，结合学生实际情况，由低到高，由易到难，循序渐进地进行。对于C组学生，要求大胆地说，大方地说。即大胆地朗读和发表自己的意见；无论是个别交谈还是在大庭广众之下，态度都要落落大方，讲究表情和姿势。对于B组学生，则要求流畅地说，得体地说。即努力使自己的话合乎汉语表达规范；根据不同的语言环境，不同的说话对象，讲究分寸，讲究实效。对于A组学生，则要求连贯地说