从众与自主案 优质课竞赛.docVIP

剖析从众教案 师：（导入新课）开心辞典 在黑板上呈现4道题目，题目的答案从简到难。 游戏规则：学生快速反应出答案，要求选择a的学生举手，选择b的学生不举手。 （到最后一道题目时，由于难度较大，很多同学就拿不准答案，于是跟随别人选） 师：（有幽默的动作和语言）我看到有些同学举起了又放下了，像这样，（全班同学哄堂大笑） 那我采访一下，…….为什么你收一会举起来，一会儿放下去。。。。。 生：我看大家这样选，我就这样选。。。。。。 师：看到别人怎么选，我就怎么选，这是一种什么现象呢？ 生：从众现象。 师：什么是从众？从众现 象对个人和社会有什么影响？我们共同学习：剖析从众。 师：（进行新课）老师课件展示：关于从众现象的搞笑视频。（见课件） 同学们，你如何 看待这些人的言行？ 生1：别人做什么，他就做什么，缺乏自己的主见。 生2：赵大爷的行为是随波逐流，盲目跟风。 师：（总结〉正如同学们所说，这些人是“大家怎么认为、自己就怎么认为”，“大家怎么做、自己就跟着怎么做”，而在我们心理学上把大家怎么认为、自己就怎么认为称之为心理从众，吧大家怎么做、自己就跟着怎么做称之为行为从众，而心里从众和行为从众就构成了了我们的从众现象。 （课件展示“从众现象的含义、主要表现”，略） 环节一：我发现 师：现实生活中都存在着哪些从众现象？让我们带着一双智慧的眼睛踏上发现之旅，共同寻 找。（组织学生