全等三角形习导学案.docVIP

全等三角形复习导学案 潍坊安丘 刘彩英 【学习目标】 1.熟练掌握全等三角形的性质与判定定理； 2.会用全等三角形的性质与判定定理解决实际问题； 3.通过复习，领悟数形结合思想、构建全等三角形在解决几何问题中的重要作用。 教学重点、难点 重点：对性质与判定定理的理解和运用； 难点：会找出图中的隐含条件，会作辅助线，分析已知和未知，找到解决问题的切入口。 【基础检测】 1. 如图，△AOB≌△COD，AB=7,∠C=60°则CD= , ∠A= . 2. 如图，在△ABC和△BAD中，BC=AD，请你再补充一个条件，使△ABC≌△BAD．你补充的条件是 3.已知：如图， △AEF 与△ABC中， ∠E =∠B, EF=BC. 要使△AEF ≌ △ABC.你添加的条件为 . 【典例剖析】 一、全等三角形性质应用 例1：如图所示，已知△ABC≌ △DCB,若CD=5cm，∠A=32°,∠DBC=38°,则AB= ,∠D= , ∠ABC= . 【思路导析】：利用全等三角形性质，结合三角形内角和定理即可求得。 变式训练1： 如图，△ABC≌△DEF