八上物理_化和液化教学案人教新课标版.docVIP

按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 汽化和液化 教学案 学习目标 1．知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆过程。　　2．了解沸腾现象，知道什么是沸点以及沸腾的条件。　　3．知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式，以及它们的相同点与不同点　　4．知道蒸发可以致冷。 重点、难点 通过对实验的观察、分析，总结出沸腾的特点； 对生活中蒸发现象的观察、分析得出影响蒸发快慢的因素，注意掌握应用控制变量法。 课题引入 　1.晒在阳光下的湿衣服会干，水分去哪了？长时间放在炉火上加热的水也会减少，水分去哪了 物质从_____态变为______态的过程叫做汽化 2.夏天，从冰箱中取出瓶装矿泉水时，会发现瓶外壁“出汗”，这是空气中水蒸气遇冷发生的现象！　　物质从_____态变为______态的过程叫做液化。 知识解析 一、汽化及汽化的两种方式 物质由液态变成气态的过程，称为汽化. 汽化有蒸发和沸腾两种方式. 1.蒸发 仅发生在液体表面的缓慢的汽化现象称为蒸发. 蒸发时液体分子由于运动加快从液面运动到空气中变成自由分子。（知识链接：蒸发属于扩散现象） 说明 蒸发可在任何温度下发生. 2.影响蒸发快慢的因素（此结论的实验探究过程须利用 法。） 液体的表面积越大，蒸发越快；液体的温度越高，蒸发越快；液体表面附近的空气流速越快，蒸发越快.如下图b比