六年级上册三单元第一课时：倒数的认识.docVIP

余姚市姚北实验学校 备课本 2015 学年度第 一 学期 学 科： 数学 班 级： 602、603 任课教师： 卢丹儿 余姚市姚北实验学校集体备课教案 课题：倒数的认识 备课时间： 课时安排： 主备人： 修改人： 教学目标： 知识与技能：通过创设情境，认识、理解倒数的意义，并熟练掌握求一个数倒数的方法。 数学思考与问题解决：通过研讨、交流，培养学生观察、比较、分析、抽象、概括的能力。 情感与态度：初步渗透“事物间是相互依存，对立统一”的辩证唯物主义观点。 教学重点：1、正确理解倒数的意义。 2、掌握求倒数的方法。 教学难点：正确理解倒数的意义 教学方法：讲授法、演示法 教学准备：多媒体课件、导学稿、答题纸 教学过程： 创设活动情境，引入概念 谈话引入：前些天我们学习了分数乘法，我们进行一次比赛，看男生算的快还是女生算的快，怎么样？ 出事两组计算题。 男生组： 女生组： 提出要求。 男生做男生组的题，女生做女生组的题，看哪组做的又对又快？ 学生独立计算。 公布结果，引发思考。 哪组快？ 不公平？你发现了什么觉得不公平？ 二：探究讨论，深入理解 观察思考，明确倒数的特征。 看来男生组的数确实有些特殊，那