六年级上册语教案x成型.docVIP

Unit 1 How do you go there? 【课程标准】 语言技能二级： “听”第一条——能在图片，图像，手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料；第三条——能听懂课堂活动中的简单提问； “说”第一条——能在口头表达中做到发音清楚，语调达意；第三条—能运用一些最常见的日常套语； “读”第一条——能认读所学单词；第六条——能正确朗读所学故事或短文； “写” 第三条——能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述。 综合语言运用能力二级： 对英语学习有持续的兴趣和爱好。 能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。 能根据所学内容表演小对话或歌谣。 能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。 能根据图片或提示写简单的句子。 在学习中乐于参于、积极合作、主动请教。 乐于了解异国文化、习俗。 【内容分析】 1、在进行词汇教学时，尤其是通过或图片，或图片让学生掌握这一知识点。 2、利用书中提供的情景让学生编对话、表演，也可以为学生提供一些其它的情景练习、表演，或者让有能力的同学自己设置情景、编对话、进行操练和表演，既为学生提供了更多的练习机会，又检验了学生实际运用语言的能力。六年级的学生年龄相对比较高了。心理的想法也发生了很多变化。学生有自己的主见，有自己的想法。有的学生还逐渐产生了逆返的心理。学生的独立性也增强了，教师教给的任务也能很好的完成.大部分学生