面向群体创人才培养模式的探索与实践.docVIP

面向群体创新人才培养模式的探索与实践 江建军1 杜刚1 马新国1 别少伟1 梁培1 杨晓非1 邹雪城1 许晓东2 1 华中科技大学电子科学与技术系 430074 2 华中科技大学教务处 430074 *转载自：美中教育评论. 2007；4(6):9-14 【摘要】面对高校扩大招生规模的教学改革需要，通过“大班分群体，群体组团队” 主动学习与实践思想的探索，实现了理论教学和实践教学设计的有效结合。本文详细地阐述了群体创新人才培养的思想，系统介绍了跨环节“面-线-点”贯通式人才培养模式。通过本科生课程设计、专业实习、毕业设计、课外科技活动等集中性实践环节，激发了拔尖型的群体创新人才培养模式的活力。 【关键词】教学改革；群体创新；主动学习与实践；创新人才培养 【作者简介】江建军，男，博士，教授，博士生导师。华中科技大学电子科学与技术系副系主任。2004年入选首批“教育部新世纪优秀人才计划”，湖北省杰出青年基金获得者。2005年获得湖北省高等学校教学成果一等奖。2007年获得华中科技大学第二届“教学名师”称号。中国电子学会高级会员，中国稀土学会固体科学与新材料分会委员，中国材料研究学会高级会员，IEEE高级会员，国际氢能协会高级会员，《功能材料》杂志通讯编委，《电子科技大学学报》中英版编委。目前研究方向和重点领域包括：电子结构计算与计算纳米学、虚拟仪器技术及分布