一上语文快乐宫1-3修改.doc

语文快乐宫1 教学目标： 1.能在游戏中正确拼读音节，能认读“打”“不”“地”“乐”“里”“伯”六个学过的字。 2.能认识“山”“石”“田”“土”四个生字，在田字格描写。 3.能正确地朗读词语。练习用“白天”“校门”进行词语接龙。 4.学习朗读儿歌，理解儿歌所表达的意思。 5.学习笔顺规则：先横后竖。并能正确书写十术两个字。 教学重点与难点： 1.学习连字成句。 2.学习朗读儿歌，理解儿歌所表达的意思。 【教学过程】 一、揭示课题。 1.(多媒体演示)老师：小朋友你们看，汉字超市开张啦！今天我们一起去逛汉字超市，那里有许多东西可以买，你们想不想去？ 2.多媒体演示：打开超市大门。 教师给每个小组发一个小购物筐，并要求以学习小组为单位逛超市。 二、日用品区选手套。 1.老师：各小组先出发去日用品区选手套吧！营业员阿姨在手套上写上音节，如果你手上的汉字和手套上的音节相应，你就可以带走那只手套了。 2.读一读手套上的音节。 3.读一读小手上的汉字。 4.连线，看谁连得又快又正确。 5.教师给连线正确的学生发“手套”粘纸，放入购物筐。 三、看图识字。 1.老师：小朋友，文具用品区有很多识字卡片，非常漂亮。你能看图认识它们吗？ 2.指名学生边看图边识字，说说看是怎么记住这些字的。（重点指导“山”的笔顺：先写中间一“竖” ） 3.我来描一描。 4.交流评比，并发“识字卡片”贴纸。 四、图书角