- 19
- 0
- 约小于1千字
- 约 17页
- 2016-12-03 发布于湖北
- 举报
怎样表示图中生物之间的食物关系? 怎样用符号表示成语中生物之间的食物链? * 诺培小学:尹宝财 答案 浆果 浆果 田鼠 猫头鹰 1、公鸡、小麦、老虎和狼 2、蛇、鹰、害虫、白菜、青蛙 小麦 公鸡 狼 老虎 白菜 害虫 青蛙 蛇 鹰 小麦 害虫 青蛙 蛇 鹰 动、植物之间的食物关系就像什么? 生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系,这种关系像链条一样,把一些生物紧密地联系起来,生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。 成语:螳螂捕蝉,黄雀在后 你还能找到类 似的成语吗? 蝉 螳螂 黄雀 树叶 蝉 螳螂 黄雀 植物 动物 高级动物 低级 动物只能从其它的食物中获取营养,不能自己制造营养,称之为消费者。 植物则是生产者,它通过光合作用自己制造食物。 高粱 小麦 狗尾草 ◎有些动物只吃植物,如蝗虫、长颈鹿 等,称为「草食性动物」 ◎有些动物只吃动物,如狮子、老虎 等, 称为「肉食性动物」 ◎有些动物吃植物也吃动物,如麻雀、 鸡等,称为「杂食性动物」 自然界中的动植物种类很多,所以就会存在很多食物链。由于一种动植物可能与多种动植物具有食物联系,因此,很多条食物链就会彼此交错,成为网状。人们把自然界中这种复杂的食物联系
您可能关注的文档
- 济南版七下第二章第一节人体与外界的气体交换(共46张)解剖.ppt
- 流域生态补偿机制:生态系统服务视角——以官厅水库讲稿.ppt
- 济南版七下第五章第一节人体的激素调节(共48张)解剖.ppt
- 济南版生态系统的组成解剖.ppt
- 流域综合开发与治理说获奖讲稿.ppt
- 硫、硫化氢、二氧化硫、硫酸盐讲稿.ppt
- 济南版生物八年级上册第二章动物的生殖和发育复习解剖.ppt
- 济南版生物八年级下册食物链和食物网解剖.ppt
- 硫和氮的氧化物(第1课时)讲稿.ppt
- 硫和氮的氧化物(第2课时)讲稿.ppt
- 2026住宅小区消防改造建筑方案(执行版,含总平面布置/疏散流线/消防节点).docx
- 2026制造工厂人力资源规划与排班配置方案(执行版,含排班模型/岗位编制/缺口清单).docx
- 2026人工智能企业内训实施计划(执行版,含培训安排/案例任务/考核清单).docx
- 2026仓储物流园总平面布置建筑方案(执行版,含车流组织/仓位分区/消防间距).docx
- 2026老旧办公楼节能改造建筑方案(执行版,含围护结构/节能设备/施工节点).docx
- 2026Python文件批量重命名与归档脚本方案(执行版,含文件样例/处理脚本/归档规则).docx
- 2026企业会计准则长期股权投资核算指南(执行版,含成本法分录/权益法分录/减值检查表).docx
- 2026社区养老服务中心项目可行性研究报告(执行版,含服务需求/建设内容/运营预算).docx
- 2026物流园冷链仓储项目可行性研究报告(执行版,含选址分析/设备配置/财务测算).docx
- 2026企业会计准则现金流量表编制口径手册(执行版,含分类口径/填报模板/勾稽检查表).docx
原创力文档

文档评论(0)