寻山完小提升语文素养方案.docVIP

寻山完小“学生语文素养提升工程”实施方案 一、指导思想： 小学语文课程标准指出：要“全面提高学生的语文素养”，“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言语，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力”。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。因此，语文课程实施必须着眼于学生语文素养的提高，最大限度完成语文课程目标。为认真贯彻我区基础教育研究监测中心“小学生语文素养提高工程”的精神，全面提高我校学生的语文素养，我校将以语文能力为核心，努力使学生达到语文知识、语文能力、语言积累、思想道德、审美情趣、思维品质、学习方法、学习习惯等的融合。 二、实施目标： 结合在初中小学衔接会上初中老师的建议，根据学生实际情况，我们将在提高学生语文素养方面从以下几方面着手：阅读能力、口语交际能力、习作能力和写字能力。同时引导教师正确把握语文课程目标和语文教育的特点，促进语文教学质量的全面提高。 实施内容及措施： （一）练好读写基本功，丰富语文底蕴。 1、增加阅读积累，丰富语文储备。 （1）各年级严格落实教研室下发必背诗文篇目数。每天利用早晨到校，课间，阅读课进行欣赏诵读。 （2）对于基础阅读书目为了便于指导阅读并进行阅读评价，把小学阶段必读的30本书进行分类划分，分到给各个年级的上