初二数学分基础与提升练习.docVIP

分式的性质及运算提高练习题 要使分式没有意义，求的值. 2、若分式有意义，则 ；若分式无意义，则 ； 3、为何值时，分式值为零？ 4、把下列分式中的字母和都扩大为原来的5倍，分式的值有什么变化？ （1） （2） 化简：． 6、已知求的值 计算： 已知，求分式的值。 已知3x－4y－z＝0，2x＋y－8z＝0，求的值． 10、 11、 12、化简求值：其中5x＋3y＝0． 13、已知求的值． 14、已知试求实数A、B的值 15、若分式的值是负数，则b满足（ ） A．b＜0 B．b≥1 C．b＜1 D．b＞1 16、实数a、b满足ab＝1，设则M、N的大小关系为（ ） A．M＞N B．M＝N C．M＜N D．不确定 17、 。 18、计算． 19、 已知求的值． 20、 已知： 求证： 计算 22、计算 计算：（1）；（2） 24、A玉米试验田是边长为am的正方形减去边长为1m的蓄水池后余下部分，B玉米试验田是边长为(a－1)m的正方形，两块试验田的玉米都收获了500kg． (1)哪种玉米田的单位面积产