动物学概论程教学大纲.docVIP

目 录 动物学概论课程教学大纲…………………………………………………( 1) 动物生物化学课程教学大纲………………………………………………( 4) 家畜解剖生理课程教学大纲………………………………………………( 9) 动物微生物课程教学大纲…………………………………………………(17) 家畜遗传育种课程教学大纲………………………………………………(20) 生物统计与试验设计课程教学大纲………………………………………(25) 动物营养与饲料课程教学大纲……………………………………………(29) 兽医基础课程教学大纲……………………………………………………(33) 动物繁殖技术课程教学大纲………………………………………………(40) 畜牧各论课程教学大纲……………………………………………………(45) 兽医临床课程教学大纲……………………………………………………(53) 畜牧业经济管理课程教学大纲……………………………………………(59) 畜牧兽医基本法规课程教学大纲…………………………………………(64) 动物检疫技术课程教学大纲………………………………………………(67) 家畜环境卫生课程教学大纲………………………………………………(70) 饲料营销课程教学大纲……………………………………………………(73) 经济动物生产课程教学大纲………………………………………………(76) 中兽医学课程教学大纲……………………………………………………(82) 淡水养殖技术课程教学大纲………………………………………………(86) 动物产品加工技术课程教学大纲…………………………………………(90) 饲料配合与添加剂课程教学大纲…………………………………………(92) 专业综合实训课程教学大纲………………………………………………(95) 《动物学概论》课程教学大纲 一、适用专业与适应学时 1.适用专业：本课程是动物科技系通用课，适用于畜牧兽医、兽医、动物营养、动物防疫与检疫、水产各专业。 2.适用学时：畜牧兽医适用学时为26～34学时。 二、课程的性质和任务 课程的性质：是研究动物各类群的形态结构和动物生长发育规律的一门专业基础课。 课程的任务：使学生通过动物的分类，了解动物从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生进化规律，为专业课打好基础。 三、本课程与其他课程的关系 1.与畜牧各论的关系 本课程是畜牧学教学的扩展，主要讲授脊椎动物的分类知识，家畜禽的解剖知识在《家畜解剖生理中讲述》，也可以说是畜牧学的基础。 2.与兽医临床的关系 本课程讲授的无脊椎动物中以兽医中的寄生虫为主，讲授它们的分类及生活史，为进一步学好兽医课程打基础。 3.与经济动物的关系 本课程主要讲授脊椎动物的分类及生态适应环境，而经济动物的生产和扩展则在经济动物中讲授，因此本课程是学习经济动物课程的入门课程。 四、课程目的 1.知识目的：使学生了解动物科学领域的动物学知识，掌握动物的种类及分类的基本方法，为学好专业课，扩宽知识面，并为终生学习打下基础。 2.能力目的：掌握显微镜使用方法，动物标本的采集、形态结构的观察和内部解剖方法。 3.素质目的：培养学生细心、能吃苦、持之以恒的开拓能力，培养学生的逻辑性、系统性思维能力。 五、教学方法 1.理论性教学：充分利用学生已掌握的知识，结合养殖实际，组织好课堂教学内容，注意知识的连惯性、逻辑性、系统性，采用图文并茂和启发式的直观性教学方法讲述基本知识，分类方法。 2.实践性教学：结合养殖实例做好现场教学，增加学生的感性认识，加深对课堂理论的理解。课程实训要结合养殖实例，重点培养学生的动手能力，应用所学理论解决动物分类实际问题的能力。 六、学时数分配 序 号 教 学 内 容 总课时 其 中 讲授 实验 1 绪 论 2 2 2 无脊椎动物 6～10 4～6 2～4 3 脊椎动物 16～20 10～12 6～8 4 动物的演变与进化 2 2 合 计 26～34 18～22 8～12 七、教学内容 理论模块(18～22学时) 绪 论 教学目的：使学生理解动物学的概念，了解动物学的发展史，掌握动物分类的基本知识。 教学内容：动物学概念；动物学发展史；动物学的内容、目的、要求；动物学分类的基本知识。 无脊椎动物 教学目的：使学生掌握无脊椎动物各门的主要特征、了解分纲；理解与专业有关的相应动物的特征及习性。 教学内容： 原生动物门：主要特征；分纲；各纲的代表动物特征。 多孔动物门及腔肠动物门：多孔动物的主要特征及分纲；腔肠动物的主要特征及分纲。 扁形动物门：扁形动物的主要特征；寄生扁形动物对寄生生活的适应。扁形动物的分纲。 线形动物门：线形动物的主要特征，线虫纲的主要特征及代表动物：