匀变速直线动 速度与时间 教案.docVIP

匀变速直线运动的速度与时间的关系 教案 三、设计思路 科学的探究总是从简单到复杂，研究运动是从匀速直线运动开始，由匀速直线运动的图象入手，先分析匀速直线运动的速度特点，再分析匀变速直线运动图象中斜率不变，得到加速度不变，得出匀变速直线运动的概念，并通过推理或数形结合两种途径得出匀变速直线运动的速度与时间关系的公式v = v0 + at。最后通过两道例题的教学巩固对速度与时间的关系式理解 四、教学设计 1．引入新课 上节课,同学们通过实验研究了速度与时间的关系,小车运动的υ－t图象。 设问：小车运动的υ－t图象是怎样的图线？（让学生画一下） 学生画出小车运动的υ－t图象，并能表达出小车运动的υ－t图象是一条倾斜的直线。速度和时间的这种关系称为线性关系。 学生坐标轴画反的要更正，并强调调，纵坐标取速度，横坐标取时间。 设问：在小车运动的υ－t图象上的一个点P（t1,v1）表示什么？ 学生回答：t1时刻,小车的速度为v1 ；（学生回答不准确，教师补充、修正。） 2．讲授新课 （1）匀变速直线运动概念的引入： 向学生展现问题： 提问：这个υ－t图象有什么特点？它表示物体运动的速度有什么特点？物体运动的加速度又有什么特点？ 学生分小组讨论： 每一小组由一位同学陈述小组讨论的结果。 学生回答：图象是一条平行于时间轴的直线。 物体的速度不随时间变化，即物体作匀速直线运