2015年春高一第三次月考.doc

2015年春季学期高一阶段3考试试卷 地 理 （考试时间：90分钟， 分值：100分） 选择题（60分，每题2分） 1．区域的类型一般分为均质区和功能区。下列区域属于均质区的是（ ） ①我国北方方言区 ②我国南方的水稻种植区 ③海南经济特区 ④西部经济地带 ⑤ 四川盆地 A．①②⑤ B．②⑨④ C．①②④ D．①③④ 2．青藏高寒区，海拔高、气温低，动植物种类少，并且具有耐寒的特征，这体现区域具有的特征是（ ） A．开放性 B．差异性 C．整体性 D．层次性 3．受地理环境影响，我国南北方形成了具有地方特色的地域文化，比如我国北方地区冬季穿衣比较厚重，而南方穿衣相对比较单薄。关于南北地域差异表述错误的是（ ） A．饮食方面南米北面 B．建筑方面南尖北平 C.历史交通方面南船北马 D．气象灾害方面南旱北涝 4.秦岭——淮河—线是我国的一条重要地理分界线。有关这条分界线南北两侧的区域差异的叙述，正确的是( ) A．秦岭－淮河以北耕地以旱地为主，主要粮食作物是春小麦 B．秦岭－淮河以南耕地以水田为主，主要油料作物是油菜 C．秦岭－淮河以北的典型植被是亚寒带针叶林 D．秦岭－淮河以南的植被主要是热带季雨林 读图1“七个省级行政单位某种植被面积占全国该种植被面积的比例图”，回答5—6题： 5．该植被最有可能是（ ） A．草原 B．苔原 C．硬叶林 D．针叶林 6．该植被分布区最普遍的环境问题是（ ） A．酸雨 B．固体废弃物污染 C．土地沙化 D．臭氧层破坏 读“可持续发展复合系统”示意图(下图)，回答7-8题。 7．图中B、C、D依次代表（ ） A.经济系统、生态系统、社会系统 B. 社会系统、经济系统、生态系统 C. 生态系统、经济系统、社会系统 D. 经济系统、社会系统、生态系统 8．关于对可持续发展的理解，正确的是（ ） A.经济可持续发展是前提，所以只要经济数量能提高，环境治理可以以后再考虑 B. 社会可持续发展是目的，所以只要社会平等自由了，生活质量可以适当降低 C. 生态可持续发展是基础，所以要保证以持续的方式使用自然资源 D. 可以按先后顺序、分阶段从经济、社会、生态可持续发展的角度指导人们的行为 我国幅员辽阔，各地经济活动特色鲜明。读图（我国不同地区的农业生产场景），回答9～11题。 9.四幅图片中，反映我国北方地区农业生产活动的是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 10.图片①所在的省区地形分布特点是（ ） A．山河相间 B．北高南低 C．山地与盆地相间分布 D．东高西低 11.对图片④地区生产、生活特点的叙述，正确的是（ ） A．传统民居以竹楼为主 B．农作物主要分布在河谷地带 C．农牧业生产现代化程度很高 D．水稻是当地主要的粮食作物 田晓同学在他的《我的家乡》作文中写道：“四月的早晨，广阔低平的田野一望无尽，船儿在密如蛛网的河流中穿梭，微风徐来．田里绿油油的稻秧，迎风起舞。田边的采桑姑娘欢歌笑语，池中的鱼儿不时跃出水面，塘边上蔗苗茁壮，果树花香，一派春意盎然之景。”据此回答12～13题。 12．田晓的家乡位于下列哪个地区 (　 ) A．黄淮海平原 B．东北平原 C．珠江三角洲 D．渭河平原 13．该地的气候类型和耕作土壤分别是 ( 　) A．温带季风气候、黄土 B．温带季风气候、黑钙土 C．亚热带季风气候、红壤 D．亚热带季风气候、水稻土 14．我国山西省有一些老四合院民居图（如图4），其房屋的屋脊由外向内单向倾斜，用当地话说叫“肥水不流外人田”。“肥水不流外人田”反映出( ) A．山西人自私自利的思想 B．山西水资源较少，居民对其十分珍惜 C．山西人敬水如神 D．山西人认为水中含有矿物质，需保存 恩格斯曾有一段论述“……美索不达米亚、希腊、小亚细亚以及其他各地的居民，为了想得到耕地，把森林都砍光了，但他们梦想不到，这些地方今天竟成为荒芜不毛之地……。”回答15题。 15．恩格斯的论述说明了哪种环境观的具体事例（ ） A．天命论??B．地理环境决定论 C．人类中心论???D．人地伙伴关系 16．“竭泽而渔，岂不得鱼，而