2016期中考试试卷评讲评讲.pptxVIP

期中考试试卷评讲1.答案：C；A项是中新网所写的稿子，并不是作者的预测；根据第二段可知B项“学生教养”无中生有；D项以偏概全，原文是“果有闲心，相当一部分的新闻都是可预测的”。2.答案：B；“都是为了吸引大家的眼球”于文无据。3.答案；D；D项表述错误，到底是媒体的眼光太死板，还是报道对象多年无变化？大家不妨在这个国庆假期多留个心眼，留个心眼会有收获，但不一定就会懂得。文言文阅读天下之事以①利而合者，亦必以利而离。秦、晋连兵②而伐郑，郑将亡矣。烛之武出说秦穆公，立谈之间③存郑于将亡，不惟退秦师，而又得秦置戍④而去，何移⑤之速也！①以，因。②连兵，联合出兵。③立谈之间，站着说话的工夫。④置戍，指秦国为郑国设立戍守。⑤移，改变。文言文阅读天下之事以①利而合者，亦必以利而离。秦、晋连兵②而伐郑，郑将亡矣。烛之武出说秦穆公，立谈之间③存郑于将亡，不惟退秦师，而又得秦置戍④而去，何移⑤之速也！天下的事因为利益而合作的，必然会因为利益而分离。秦国、晋国联合出兵讨伐（或“攻打”）郑国，郑国就要灭亡了。烛之武出城游说秦穆公，站着说会话的工夫就在（郑国）将要灭亡的时候保全了郑国，不只是使秦国军队撤兵，并且又得到秦国帮助设置戍守才离去，（秦国）改变得多么快啊！烛之武一言使秦穆背晋亲郑，弃强援、附弱国；弃旧恩、召新怨；弃成功、犯危难。非利害深中秦穆之心，讵能⑥若是乎？秦穆之于晋，相与之久也，相信之深也，相结之厚也，一怵⑦于烛之武之利，弃晋如涕唾，亦何有⑧于郑乎？他日利有大于烛之武者，吾知秦穆必翻然⑨从之矣!⑥讵（jù）能，岂能，怎么能。⑦怵，恐惧；引诱。⑧何有，有什么（不能抛弃的）。⑨翻然，形容转变很快。烛之武一言使秦穆背晋亲郑，弃强援、附弱国；弃旧恩、召新怨；弃成功、犯危难。非利害深中秦穆之心，讵能⑥若是乎？烛之武一席话就让秦穆公背叛了晋国而亲近郑国，舍弃强大的援军，而亲附弱小的国家；抛弃（与晋国）旧日的恩情，召来（晋国）新的怨恨；舍弃成功，愿意冒险。不是（烛之武所说的）利益与危害深深打动了秦穆公的心，怎么能像这样呢？秦穆之于晋，相与之久也，相信之深也，相结之厚也，一怵⑦于烛之武之利，弃晋如涕唾，亦何有⑧于郑乎？他日利有大于烛之武者，吾知秦穆必翻然⑨从之矣!秦穆公与晋国，相互结交很长时间了，相互信任很深了，相互结盟很厚了，一但恐惧于烛之武（所说）的利益(一旦被烛之武（所说）的利益引诱)，抛弃晋国（都）如同鼻涕唾沫，对于郑国又有什么（不能抛弃的）呢？如果哪天有比烛之武所说的更大的利益，我明白秦穆公一定会很快转变去寻求那更大的利益了！《古树阅读答案》试题解析 试题分析： 8．题干问的是“这首诗里的古树有着怎样的形象？请简要分析”本题考查景物形象。作答本题，要抓住前三联中的重要词语分析其形象，如从“峥嵘”一词里析出超长异群，不同凡响，从“知秦历短”“感汉恩深”，阅历丰富，从“用尽风霜力，难移草木心”里析出坚持操守。《古树阅读答案》试题解析 试题答案： 8． ①古树“峥嵘”，超常异群，不同凡响； ②古树“知秦历短”，“感汉恩深”，阅历丰富； ③古树坚持操守，不因风霜极力摧残而改草木之心。《古树阅读答案》试题解析 试题分析：9．这首诗托物言志，借“树”抒情。首联的意思是，我曾听说有三株树，从古至今，长盛不衰。“峥嵘”指树之挺拔，卓然不凡。颔联运用互文，意思是，这一柏二松，都历史久远，曾见过秦朝的短命，也曾感受过四百年汉朝的雨露厚恩。颔联暗寓诗人思念故国、蔑视新朝之意。颈联进一步写古树的凛然节操。《古树阅读答案》试题解析 试题分析：9．风霜用尽力量，也难以撼动古树坚贞不渝、不慕荣华的本性，古树的凛然节操跃然可见。尾联的意思是，三株树虽然孤立于天地之间，但不再抱恨了，因为我家的楝树也已长大，绿树成荫了。诗人以树为喻，写出了自己对这种清高、坚贞品性的追求。《古树阅读答案》试题解析 试题答案：9．托物言志。?诗歌借松柏不畏“风霜力”，不改“草木心”写出了松柏的气节表达了诗人对具有崇高气节的明朝遗民的褒扬。?借“苦楝亦成阴”表达了诗人作为遗民之后辈，多年来砥砺志节，足可做邱氏的晚辈朋友，以慰其寂寞的心意。?诗人在诗中言明了自己怀念故国，坚持操守之心。名句名篇默写1，海日生残夜，江春入旧年。2，风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。3，鹰击长空，鱼翔浅底。小说阅读11．（1）D（3分），B（2分），E（1分）。A项阿宠有阿时对他宠爱有加。C项说一匹马对未来很失望，希望尽早结束自己的生命，言过其实。E项 “表现动物在与人相处的过程中所处的弱势地位，批判了人类践踏生命的行为”表述不准确，主要是批判人性的自私和冷酷，故给1分小说阅读11．（2）①善良有爱心。悉心喂养阿宠；像哄孩子一样安慰阿宠；誓死守护阿宠的的生命。 ②敏感细心。观察阿宠的表情和动作就知道它上火了；最先明白