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北师大版3年级上册综合实践;北;我们在美丽的校园里学习、参加各种各样的活动……你了解自己的校园吗?;你最喜欢校园的什么地方?;校园里各个方向都有什么?你能试着记录一下吗?
记录过程中你遇到了哪些困难?与同伴交流。
要完成活动任务，需要解决哪些问题?;记录校园里各个方向都有什么;北;北;记录过程中你遇到了哪些困难?;我发现用东、南、西、北四个方向没有办法记录校园里的所有建筑物，还有没有其他指示方向的方法?;;;;借助方向板，观察校园的各个方向都有什么，并做好记录。;站在操场处观察;大家记录的一样吗？为什么？;向同伴介绍你最喜欢的地方，同伴能找到这个地方吗？;向同伴介绍你最喜欢的地方，同伴能找到这个地方吗？;向同伴介绍你最喜欢的地方，同伴能找到这个地方吗？;向同伴介绍你最喜欢的地方，同伴能找到这个地方吗？;;认识“几点钟方向”;到操场上，用“几点钟方向”记录校园里都有什么;到操场上，用“几点钟方向”记录校园里都有什么;观察、比较同学们的记录，你有什么发现?;下面两个小朋友站在同一位置的记录，为什么会不一样呢?;“几点钟方向”是以
观测者自身为参照物来确定方位的，所以观测者的位置和面对的方向对用“几点钟方向”描述位置至关重要。;;你介绍的建筑物位置准确清楚吗?大家能确定它们的位置吗?;你介绍的建筑物位置准确清楚吗?大家能确定它们的位置吗?;用“八个方向”介绍建筑物位置时，大家一般都能确定它们的位置。;通过大家的介绍，你有什么收获，想怎样改进?;你还想研究什么问题?与同伴说一说。;在活动中，你的表现怎么样?评一评。
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