高一化学 学实验基本方法教案.docVIP

高一化学1.1.1化学实验基本方法 【学习目标】： 1、 明确实验规则，培养实验安全意识； 2、初步领会混合物分离和提纯的方法与技巧；巩固过滤、蒸发的基本操作 3、通过粗盐提纯，碘水萃取实验的探究与实施，初步形成简单实验的思路、方法。 【学习重点】 根据常见物质的性质设计除杂质方案 【学习过程】 在[课前准备]将P2及P3化学家做实验及实验室投影到教室前面，引导学生从思想意识中进入化学世界。 [讲述]故事：1774年，拉瓦锡在发现氧的著名实验中，经过科学分析得出了反应事物本质的结论：空气是有两种气体组成的。拉瓦锡通过严谨的化学实验拭净了蒙在氮元素上的尘土，人们终于科学的认识了空气的基本组成。 [引言]化学是一门以实验为基础的自然科学。科学规律是通过对自然现象的发现、探究和反复验证形成的。化学研究的主要方法是实验方法，所以学习化学离不开实验，掌握实验方法以及完成实验所必须的技能，是学好化学的关键。 〖讨论1〗回顾初中我们所学习的化学基本实验操作有哪些？ 〖讨论2〗药品的取用原则和方法？ 原则有： ①安全性原则；有毒性、腐蚀性或易燃易爆，不能用手接触，用鼻子闻，品尝味道 ②适量性原则；固体以盖过试管底，液体1-2mL ③保纯性原则。防止试剂之间交叉污染，用胶头滴管不能交叉使用，回收，不放回，不乱丢。 药品的取用 使用仪器 固体药品 粉末 药匙（或纸槽） 块状固体 镊子 一定量 托盘天平 液体药品 少量 胶头滴管 多量 用试剂瓶倾倒 一定量 量筒、滴定管等 〖讨论3〗存放药品对试剂瓶和瓶塞的要求？ 试剂瓶 及瓶塞 存放药品 实例 广口瓶 固体（块+粉） 细口瓶 液体 棕色瓶 见光易分解 塑料瓶 含F元素的某些试剂 不用玻璃塞 碱+碱性 不用胶塞 酸+酸性+强氧化性 〖讨论4〗防止药品存放变质的常用措施及目的？ 措施 目的 实例 密封放在干燥处 潮解 盛棕色试剂瓶于冷暗处存放 见光，受热易分解，易挥发 溴滴瓶 密封于冷暗处 易燃易爆剧毒腐蚀 加还原剂后密封 防氧化 FeSO4 用玻璃塞 酸+酸性+强氧化性 用橡胶塞 碱+碱性 水封、液封 防空气 白磷、溴、Hg、Na 其他 防水解 FeCl3+HCl [讲解]为了完成更多的实验，我们还需进一步学习一些基本的实验方法和基本操作。 一、化学实验安全 〖问题1〗以下图片，请同学们想一下在哪些地方见过?你知道什么意义吗？ 实验安全是为避免受到意外伤害的保障，要想我们的探究实验取得结果，必须遵守实验的有关规则、安全措施及正确的操作方法。 〖阅读1〗P4注意问题1、2、3、 1、遵守实验室规则 2、了解安全措施 3、掌握正确的操作方法[过渡]以上是我们做实验必须遵守的一些注意事项，下面我们学习几种化学实验的基本操作。 常见意外事故的处理方法： 金属钠、钾起火 黄砂（不可用水） 酒精灯不慎碰倒起火 用湿抹布 浓碱沾到皮肤上 用水冲洗，再涂上20%硼酸溶液 浓硫酸沾到皮肤上 立即用水冲洗，再用3-5%的NaHCO3溶液清洗 有毒有机物洒沾到皮肤上 酒精擦洗 不慎将酸或碱溅入眼中 立即用水冲洗，边洗边眨眼，再用20%硼酸或3-5%的NaHCO3溶液清洗 重金属盐中毒 豆浆、牛奶、鸡蛋清 水银洒在桌面上 S粉 酸或碱流到实验桌上 先中和(NaHCO3或HAc),后用水冲 〖问题2〗淘金者是利用什么方法和性质将金子从沙里分离出来？如果有铁屑和沙混合物，你用什么方法将铁屑分离出来？（具体的方法：水冲刷、磁铁） [过渡]以上我们用的都是较简单的物理方法，大多数分离与提纯需要我们进一步学习一些新的方法实现。 二二、混合物的分离和提纯 过滤和蒸发 课本实验1—1 粗盐的提纯 仪器 ： 天平，烧杯，玻璃棒，漏斗，铁架台，铁圈。步骤 ： 步骤 现象 1．溶解：称取4克粗盐加到盛有12mL水的小烧杯中，用玻璃棒搅拌使氯化钠充分溶解 2．过滤：组装好仪器，将1中所得到的混合物进行过滤。若滤液浑浊，要再次过滤，直到滤液澄清为止。 3．蒸发：将过滤后的澄清溶液转入 ，加热，并用玻璃棒搅拌，防止 。当 停止加热，余热蒸干。 蒸发皿中产生了白色固体。 上述所得白色固体中仍有Ca2+、SO42-、Mg2+等可溶性的杂质，为了得到精盐应该在蒸发之前向滤液中加入试剂除去这些杂质，所加试剂、作用及顺序通常为：BaCl2（除去 ）、Na2CO3（除去 ）、NaOH（除去 ）[Na2CO3必须在BaCl2之后加，为什么？ ]