高一经济生教材修订内容研讨1.docVIP

高一《经济生活》2014版教材修订说明与解读 一、修订说明 1、根据十八届三中全会精神和《公司法》等重要法规的修订，修改、完善和补充相关理论观点； 2、修订相关经济学理论的表述和探究活动，使教材的表述更加科学准确； 3、删除部分教学内容，减轻学生负担； 4、更换部分探究活动的材料，使之更加鲜活。 此次2014版《经济生活》教材的修订是第六次修订。去年3月份就已经根据党的十八大精神作了第五次修订了。对我们教学活动影响比较大的主要是新增加的教学内容，其次是为减轻学生学习负担而删减的内容。其他的，为表述上文字更加科学准确逻辑性更强而调整的内容，还有就是为使探究活动的材料更加新鲜而更新的内容等对我们教学影响相对来说不是很大，限于篇幅，本文就不在多谈了。 二、新增与删减教学内容第一单元 生活与消费 1、第4页，增加“商品是使用价值和价值的统一体”一句。 2、第5页顺数第3自然段删除。 3、第5页，删除货币的基本职能里“当货币执行价值尺度职能时不需要现实货币，只需要观念中的货币”等相关内容。同理，也删除了货币执行流通手段职能时必须是现实货币一句。（去年的第5版就开始修订） 3、纸币含义的修改：P8当今，纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。删去“价值符号”一词，意为降低教学难度。（第5版） 4、删除P5“商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换”这一高度抽象的观点，以减轻学生负担。 5、价格变动对生产的影响表现内容：（P16）原来为“调节生产规模、提高劳动生产率、促使企业生产适销对路的高质量产品”，现在改为“调节产量、调节生产要素投入”。（第5版）“价格变动对生产的影响是价值规律发生作用的重要体现”。 6、（P17）消费水平受很多因素的影响，其中主要是居民的收入和物价总体水平。删除其中的“物价总体水平”。（第5版） 7、第三课的重要修订全部集中在第二框第二目的最后的两个自然段。P22，第一个自然段在“保护环境，绿色消费”后面一句，修改为“面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻趋势，我们应该树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，学会合理消费，共同营造爱护生态环境的良好风气”。第二自然段，删除“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻，是社会主义荣辱观的体现”一句。 8、第一单元综合的总结部分，删除了“在社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动，都离不开货币”。目的是为了给学生减负。 本探究活动还有一些文字性的修订。 第二单元 生产、劳动与经营 第四课的修订比较多，主要表现为： 1、 P30，在“大力发展生产力”这一目，将第一句话“我国正处于社会主义初级阶段”修改为““我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段”。同时删除了该自然段以下的关于我国大力发展社会生产力的意义的内容，以减轻学生负担。本页第一幅图左侧文字“生产发展”改为“经济发展”。 2、社会主义的根本任务是发展生产力。现改为“解放和发展社会生产力是中国特色社会主义的根本任务”。（第5版） 3、在“大力发展生产力”这目的最后一个自然段，相关表述被修改为“为了解放和发展社会生产力，必须全面深化改革，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展”。 4、第四课“公有制为主体”这一目修订较大。将“公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度”，补充修订为“公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基。”这一补充修订，有助于帮助学生完整准确地认识社会主义初级阶段基本经济制度在我国经济社会生活中的基本作用。 5、P31，更加完整地表述了发展、壮大国有经济的作用，修改为“发展、壮大国有经济，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、保障国家安全、保护生态环境、支持科技进步、发展战略性产业、提供公共服务，具有关键作用。” 6、P32,删除了与混合所有制经济相关的教学内容（含探究活动），将十八届三中全会关于混合所有制经济的重要理论成果移至下一目。这一调整使教材的逻辑结构安排更加合理。 7、针对如何增强公有制主体地位，删除了“推动国有资本更多投向关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域，不断增强国有经济活力、控制力、影响力”等表述。如此修订，是为了避免内容重复。 8、P33，在“多种所有制经济共同发展”这一目，针对个体经济、私营经济、外资经济，教材原来分三个自然段，分别介绍每种非公有制经济的内涵特征及其在经济社会生活中发挥的具体作用。本次修订在每个自然段删除了与各种非公有制具体作用有关的表述，仅保留了与各种非公有制经济内涵特征有关的