2015届高考语文一轮复习单元检测十七 文学类文本阅读 散文.docVIP

　文学类文本阅读·散文(1) 【解析】试题分析：对“”的，既要从本身出发，又要充分考虑到下文对这个故事的感慨的内容。作用上，要同时考虑到结构和内容两方面。考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。【解析】试题分析：这前后没有现成的句子可供作答，这就要求我们梳理整个文章。首先把与这这内容有关的句子或词语划出来，再作适当的归纳，分点作答。考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。【解析】试题分析：题目要求。首先要有文意识 考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。【解析】试题分析：14 ~ 17题。 听雨 叶延滨 写下这个题目，便不自觉地在心里吟诵起那些熟悉的诗篇，而且大多是古人的句子。雨，大概是古典的。而且常常当人们进入一种诗化的境况，才会从喧嚣的市井声浪里逃出来，逃出来的耳朵才能听雨。听雨有三个条件：第一是心静而神动，心静者不为市井或朝野的得失荣辱而悲喜，心平如水，不起波澜；神动者，是心神与自然呼应，天地万象，胸中百感，互交互合。第二是独处一室，或书房与书为侣，或山中小亭坐对群峰。第三是有雨。说到这里，话题的主角就出来了，听雨者，与雨为友，其喜怒哀乐，无不是因雨而起。 我赶走那些如雨脚一般敲击我心窗的诗句，它们虽美，但吟哦的是他人心曲。雨声已经伴千载百代的人，抒发自己的情怀。像永不退场的