富饶的西沙岛教学设计.docVIP

人教版小学语文三年级上册《富饶的西沙群岛》 教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 √□小学 2，学科：语文 2，课时：2 3，学生课前准备： 初读课文，了解课文大意。 自读课文，搜集与西沙群岛有关的图片。 三、自学生字新词，思考课后的问题。 教学课题 教养方面： 认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、赖”等13个字。 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 ③读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶。 ④摘抄课文中优美语句，丰富语言积累。 教育方面： 培养学生好学好问的良好习惯。了解我国的西沙群岛是个美丽富饶的地方，培养学生热爱祖国的感情。 发展方面： 通过第三自然段的教学，指导学生初步学会“把重点词句串连起来归纳段的主要内容”的方法，培养学生具有概括段的主要内容的初步能力。小组学习，培养学生合作学习的能力，加强学生大胆质疑和语言表达能的训练。 教材分析 《富饶的西沙群岛》是九年义务教材中的写景名篇，课文是从三个方面对西沙群岛进行介绍和说明的。先讲西沙群岛的位置，再按海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。写海面主要通过色彩的变化来表现它的美丽；海底主要写水产资源，突出其富饶。西沙群岛的海里有各种各样的珊瑚、懒洋洋蠕动的海参、威武的大龙虾；鱼的品种多、数量也多。写海滩则突出贝壳的“千奇百怪”和海龟的“庞大”、“有趣”。写海岛是围绕“鸟的天下”来写的，从总到分，使人确信西沙群岛是“鸟的天下”，进一步表现西沙群岛的富饶可爱。最后写西沙群岛将会建设得更加美丽和富饶。 教学重点：有感情地朗读课文，背诵课文，体会小鱼睡觉的甜美情境。 教学难点：引导孩子一边阅读，一边想象，激发阅读兴趣。 教学准备： 1、整理制作多媒体教学课件。 西沙群岛的富有体现在海水、海底、海滩、海岛，利用网络百度搜索西沙的风光图或录象片及本课课件，在对教学资源进行筛选、整理后，针对学生的认知水平和年龄特点制作成易吸引学生便于让学生了解课文内容的PPT课件。 2、学生课前对西沙群岛的资料整理。 课前百度搜索《富饶的西沙群岛》的相关教学材料，参考并确定教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。利用百度搜索找到课文的朗读录音学习参考，课堂上带领学生朗读课文。搜索下载有关的的视频资源，课上放映，让遥远的西沙近距离的展现在学生面前，让学生真正直观感受西沙。 教学方法 三年级的学生由于年龄特点，对西沙群岛的有关知识知道得不是很多，对一些陌生的海洋生物缺乏感性认识。但是，小学生具有好奇的特点，且求知欲极强。所以在教学中我利用多媒体教学，声像并茂、视听结合，能以直观的图像、艳丽的色彩、逼真的音响激起学生的注意，激发学生的想象和学习兴趣。 在学习文章的第三自然段时，如：“海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。”学生们对珊瑚并不熟悉，通过放课件，学生们看到了活动的珊瑚，至于还像什么，可以通过自己的想象来完成，这样既让学生看到了形象的本体与喻体，又让学生积累了知识。 教学过程 一、激情导入 ①播放西沙群岛美景视频。 【百度搜索】/programs/view/H1Bov26c4S4/?fr=rec1 ②这么美丽的地方就是富饶的西沙群岛。 师；你现在有什么感受？最想知道什么？ 【百度搜索】/view/6652.htm 二、自学课文，整体感知 【百度搜索】《富饶的西沙群岛》视频朗读 【百度视频】/show/8pSlwJbVjBDlS9AO.html 在优美的课文朗读中，大家认真的听，美美的看，我想大家一定有很多话要说是不是呀？谁来说说你的感受呢？板书（风景优美 物产丰富）补充课题：（富饶的） 【学习第一、二自然段】 1、自学课文，要求：（1）自由读课文，读通句子。（2）思考课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的？2、检查自学情况：（1）指名挑选自己最喜欢的一段课文读一读，随机正音。 （2）反馈　①给多音字选择正确的读音　海参(shēn cān)　参加(shēn cān)　人参(shēn cān)　　参与(shēn cān)　 （3）用一句话概括对西沙群岛的印象。 （4）课文是怎样围绕风景优美、物产丰富来写的呢？请同学们快速读课文，看课文哪几个自然段写了西沙群岛这两个特点的呢？（2---6自然段） (5) 齐读课文第二自然段，边读边想这一段主要是围绕哪句话写的?西沙群岛的海水有什么特点？你是从哪些词感受到的。（解释：“五光十色、瑰丽无比”）海水为什么有这么多颜色呢？（出示图片） 【百度图片搜索】/upload/12/200682920193.jpg 这么美的景色，让我们再来感受一下。读出海水的五光十色、瑰丽无比。 （6）总结学法：我们回顾一下，第二自然段的学习。首先我们找