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幼小衔接课程的认识
幼升小需不需要上学前班? “妈妈,我不想去上学。我的拼音读不好,字不认识,写得也不好。我成了全班最差的了,怕老师批评我。”之前,一名妈妈在天涯论坛上发帖《孩子上一年级,每天哭着去上学》,帖子一经刊登便收获了超10万的点击量,“幼小衔接”的话题在网上迅速引起了热议。 从幼儿园到小学是一个转折,孩子往往会产生诸多不适应。如何帮助孩子度过“幼升小”的“断奶期”,是很多家长最头疼的问题。怎么做才能帮助孩子顺利幼小衔接呢? 推荐做法:1、多给孩子鼓励和肯定,提供情感上的支持,不要随便责 备孩子;2、跟孩子一起寻找解决问题的办法,把每一个问题都当作孩子成长的机会;3、保持家校联系、搞好家校互动,积极争取各方支持和配 合,助力孩子的成长。 堇小幼小衔接课程 KTP课程是堇山小学为一年级新生“私人定制”的个性化衔接课程,也是该校精心打造的“三色堇”多元发展特色项目课程之一,旨在帮助新一年级学生度过“心理过渡期”,顺利实现软着陆。 “这是我们自己开发的KTP课程,花了好长时间才编排到11个新生班的课表当中。“堇山小学课程教学部主任刘老师说,因为幼儿园教育是游戏教育,而小学却是行为习惯教育,考虑到以往很多一年级新生有写字姿势不对、上课坐不住、不会整理学具等问题,他们试图通过轻松课堂方式让新生更好更快地适应小学环境,并让他们了解需要养成的习惯、品质。 有疑虑的家长也不用太担心,刘老师表示,递进的课表效果是不错的,完成过渡期后,孩子的课表就会固定下来。 李跃儿:好的教育是慢慢的自然的过程 王静 幼小衔接课程 《搜狐家长课堂》特邀著名儿童 教育专家、美术教育家、巴学园 园长李跃儿老师来为家长们答疑 解惑。 幼小衔接 [百度百科] 指幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征,解决好幼儿教育与小学育的衔接问题,对于促进人的可持续发展,提高教育质量都具有重要意义。 十大误区 1、误区一:幼小衔接就是大班的事儿 2、误区二:幼小衔接就是择校 3、误区三:幼小衔接就是多学知识 4、误区四:幼小衔接就得多上培训班 5、误区五:幼小衔接就是孩子的事儿 6、误区六:重视物质准备,忽视心理准备 7、误区七:进入小学就是学校的事儿 8、误区八:孩子不适应就随便责骂 9、误区九:家庭作业必须陪着孩子做 10、误区十:孩子的成绩就是唯一 4、教师要用自己的言行去感染学生,要心平气和,要充满智慧的爱生。 第一周课表,根本就不上课,是各种读故事、讲绘本及跳舞等主题活动; 第二周的课表基本以在轻松环境中教孩子们认识各种符号为主; 直到第三周的课表才进入正课。
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