高二化学选5第三章第二节醛共4课时教案.docVIP

第三章 章末复习 第1课时 教学目标： 【知识与技能】 1.回顾烃的含氧衍生物的种类 2.巩固烃的含氧衍生物的化学性质 3.强化烃的含氧衍生物的习题的解答 【过程与方法】 通过对烃的含氧衍生物的化学性质及有机物的燃烧规律的复习回顾让学生加深对基础知识的掌握，然后通过适当的习题使学生将知识加以运用，并能够灵活的运用知识解答各类问题。 【情感态度和价值观】 对学生进行辩证唯物主义教，即内因是事物变化的根据，外因是事物变化的条件，从而使学生了解学习和研究化学问题的一般方法和思维过程，进一步激发学生学习的兴趣和求知欲望。 教学重点： 烃的含氧衍生物的化学性质及燃烧规律 教学难点： 烃的含氧衍生物的化学性质及燃烧规律 教学过程： 一、烃的（含氧）衍生物的重要类别和主要化学性质 类别 所含官能团 饱和一元物质 通式 代表物名称、分子式、结构简式 主要的化学性质及化学反应方程式 醇 OH （醇）羟基 分子式通式：CnH2n+2O（n1） 结构通式：R-OH 乙醇、C2H6O CH3CH2OH 或C2H5OH 取代反应：CH3CH2OH+Na→ 氧化反应：C2H6O+O2 → CH3CH2OH+O2 → 消去反应：CH3CH2OH → 酯化反应：见下面（乙酸的化学性质） 酚 苯环、（酚）羟基 OH 略 苯酚 C6H6O C6H5OH 酸性：C6H5OH+NaOH→ 弱酸性：C6H5ONa+CO2+H2O→ 取代反应：C6H5OH+Br2→ 醛 CHO 醛基 CnH2nO（n1） RCHO 乙醛 C2H4O CH3CHO 加成反应（还原反应）：CH3CHO+H2 → 氧化反应： 催化氧化：CH3CHO+O2 → 银镜反应：CH3CHO+Ag(NH3)2OH → 费林反应：CH3CHO+Cu(OH)2→ （羧）酸 COOH 羧基 CnH2nO2(n1) RCOOH 乙酸 C2H4O2 CH3COOH 酸性：CH3COOH+Na2CO3→ 酯化反应：CH3COOH+C2H5OH → （羧酸）酯 酯基 CnH2nO2 (n2) RCOOR， 乙酸乙酯 CH3COOC2H5 水解反应：CH3COOC2H5+H2O → 二．有机物燃烧规律 烃燃烧通式：CxHy +（x +y/4） xCO2 + y/2H2O 烃的（含氧）衍生物燃烧通式：CxHyOz +（x +y/4— z/2）O2 xCO2 + y/2H2O 1、耗氧量规律：①等物质的量的几种烃完全燃烧，耗氧量与（x +y/4）的值成正比；若为含氧衍生物，则与（x +y/4—z/2）成正比 ②等质量的几种烃完全燃烧，耗氧量与X/Y的值成正比； ③最简式（实验式）相同的有机物混合，只要总质量一定，不管以任何比混合，耗氧量相等，生成的CO2和H2O的量也相等常见最简式： a、“CH”型：乙炔（C2H2），苯（C6H6），苯乙烯（C8H8） b、“CH2”型：烯烃或环烷烃（CnH2n） c、“CH2O”型：甲醛（CH2O），乙酸（CH3COOH），甲酸甲酯（HCOOCH3），葡萄糖（C6H12O6） 2、若某烃CxHy燃烧前后总物质的量（或总压强或总体积）不变（温度在100℃以上），则y = 4，有CH4、C2H4、C3H4 教学反思： 第 2 课 时 教学目标： 【知识与技能】 1.回顾烃的含氧衍生物之间的转化关系 2.巩固醛和羧酸的几个重要试验 3.强化有机物的水溶性及有机物除杂的方法 【过程与方法】 通过对烃的含氧衍生物的转化关系和有机物的水溶性及除杂方法的复习让学生学会基本的方法，让后通过适当的习题加以强化训练。 【情感态度和价值观】 对学生进行辩证唯物主义教育，即内因是事物变化的根据，外因是事物变化的条件，从而使学生了解学习和研究化学问题的一般方法和思维过程，进一步激发学生学习的兴趣和求知欲望。 教学重点： 烃的含氧衍生物的转化关系及除杂方法 教学难点： 烃的含氧衍生物的转化关系及除杂方法 教学过程： 三．烃的衍生物之间的转化关系： 乙醇 乙 醛 氧化 乙酸 水解 水解 乙酸乙酯四、重要的有机实验： 1、银镜反应：2%AgNO3→2%NH3.H2O→CH3CHO 2、制乙酸乙酯: 无水C2H5OH→浓H2SO4→CH3COOH 用饱和Na2CO3溶液 3、需水浴加热的实验是：银镜反应，酯的水解反应 五、醇、酚、羧酸中“—OH”活泼性比较 物质 结构简式 —OH中H的活泼性 与Na反应 与NaOH反应 与Na2CO3反应 与