河北省第三期教研员培训会议在河北民族师范学院召开.docVIP

河北省第三期教研员培训班在河北民族师范学院举办 2011年11月21日至26日，河北省第三期教研员培训班在河北民族师范学院举办。来自全省各县（市、区）教研室150人参加了培训班。22日上午举行开班仪式，河北民族师范学院副院长郅建国致辞，河北省教育科学研究所所长宋思洁发表讲话。省教科所资源部主任贾玉林主持了开幕式。 宋思洁指出：今年11月11日，中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席中国教育科学研究院成立大会并就繁荣发展教育科学研究、促进教育事业科学发展发表重要讲话。刘延东指出，强国必先强教，强教必兴科研。教育已成为新一轮国际竞争的优先领域，教育科研对抢占知识、技术和人才制高点的支撑作用日益凸显；教育是加快转变经济发展方式、实现科学发展的深厚基础，教育科研对教育服务能力的提升作用日益凸显；教育是承载亿万家庭美好期盼的重大民生，教育科研对回答和解决群众关心问题的推进作用日益凸显；我国教育已经进入由大到强、内涵发展的新阶段，教育科研对提高教育现代化水平的引领作用日益凸显。要从战略和全局的高度深刻认识教育科研的重大意义，更加自觉地担负起探索和揭示教育规律、推进教育理论创新的崇高使命。 刘延东强调，要围绕主题主线，着眼教育改革发展重大理论和现实问题，加强宏观政策和战略研究，加强前瞻性研究，发挥思想库、智囊团作用，推进教育与文化深度融合，为国家和人民提供更加优质高效的教育科研服务。要深入研究我国教育的阶段性特征，深入探索教育规律，进一步发挥教育科研服务决策、创新理论、指导实践的作用，努力建设中国特色社会主义教育理论体系，为推动教育事业科学发展、办好人民满意的教育、建设教育强国作贡献。 刘延东要求，要把教育科研作为促进决策科学化、提高教育质量的基础性工作，摆在全局工作的重要位置，进一步强化对教育科研工作的组织领导。要注重协同创新和方法创新，深入研究教育改革发展的新情况、新问题，提出有价值的新思想、新理论，大力提升创新能力。要按照教育规划纲要和人才规划纲要的要求，进一步加强队伍建设，扶持、培养、选拔一批学养深厚、熟悉政策、了解实践的高水平教育科研工作者。要加强顶层设计，加大统筹力度，创新科研管理制度，树立科学的评价导向，不断深化教育科研体制改革。广大教育科研工作者要把做人与治学统一起来，把学术追求与社会责任统一起来，树立优良学风，努力创造学术精品。 宋思洁所长指出，在提高教育质量、实现教育内涵发展的新形势下，教研员队伍承担着光荣艰巨的任务。希望全体教研员要更加认真地学习和落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《规划刚要》）精神，成为提高教育质量的推动者、知识更新和交流的先行者、新课程改革的倡导者，要把握好自己的角色定位。因此要加强学习，要花较多的时间和精力用于学习新课程新标准；同时要加强研究，认真研究本学科的课程标准，课程的功能和课程资源。他指出，教研员是中小学教师队伍的重要组成部分，是指导中小学教师尊重教育教学规律，提高教学业务水平的骨干力量。组织本期教研员培训，就是落实关于提高教育教学质量、促进教师专业化发展的的具体体现。培训的目的就是提高教研员的教研业务素质和水平，了解基础教育的现状和改革发展的趋势，帮助教研员明确教研工作的性质和任务，提高教育理论水平和教学管理能力，拓宽教研视野，更好地服务于基础教育课程改革。 省教育科学规划办公室李经普研究员、所长助理宗树兴博士和义务教育室副主任、数学特级教师缴志清以及资源部副主任、信息技术教研员张超分别就“教研工作职能与定位”、“教育科研的组织与实施”、 “教研活动的组织与策划”、 “课堂教学设计与评价”、“教育信息技术素养”等做了专题报告。会议邀请了石家庄市教科所小教室主任杨亚伶和承德市围场县教研室副主任徐晓义做了典型发言，介绍了自己在教研工作中的成功经验。会议期间还安排观摩了承德市实验小学、魁星园小学和第九中学等3所学校的教研活动。??? 这次培训，使大家对教研员面临的新形势和新任务，教研员的基本素质和专业要求等有了较为深刻的认识，对教研工作性质、任务、规则及方法均有了全面了解和提高，进一步明确了自身专业成长的目标，对有效开展教研工作具有较强的指导作用。大家普遍反映培训内容充实，针对性强，收到了预期的效果，取得圆满成功。