山东省冠县古城镇中学九年级数学下册《6.2频数分布直方图》导学案(无答案)青岛版.docVIP

6.2频数分布直方图 课题 青岛版九年级下册6.2频数分布直方图 课型 新授课 授课时间 年 月 日 执笔人 王红霞 审稿人 贾朝平 总第 1 课时 相关标准陈述 学生在以前统计活动中曾经将一些统计数据进行了分类整理，其 中实际上涉及了频数；这些为频数分布直方图和频数折线图的学习 做了很好的铺垫，具备了一定的感性认识，但对频数分布直方统 计的意义、特点和制作尚缺乏真正的理解。 学习目标 1.学会画频数分布直方图和 频数折线图. 2.能够根据频数分布直方图了解相关信息. 评价活动 方案 能对一组数据进行分组，画出频数分布表，并根据分布表制作频数分布直方图和频数分布折线图。 教 学 活 动 方 案 随记 【创设情境】 据中央气象台统计,我国34 个城市2006年3月9日至2006年3月10日的最低气温如下表所示(见课本p63)。 从这个表能直观地看出温度的分布情况吗？ 我们有更好的方法反映这些温度的分布情况吗？ 如果将频数分布表在一个直角坐标系中表示出来，将会更直观，人人都看得懂，我们今天就学习这种方法：频数分布直方图。 【确立目标】 学生复述、阅读学习目标并做适当增删 【自主学习】 对应学习目标，自学课本P63—P65页. 问题：1.画频数分布直方图有哪些步骤？ 2.在频数分布直方图中，各小矩形的 宽与高各代表什么什么实际意义