山东省枣庄峄城区吴林街道中学九年级化学全册 第八单元 第三节《海水“制碱”》(第2课时)学案.docVIP

第八单元 第三节《海水“制碱”》（第2课时） 学习目标： 1、通过对纯碱的性质的探究，初步了解盐类的有关性质。 2、了解盐的定义和分类知道不同的盐溶解性不同。 3、能运用比较、归纳等方法对盐的性质、溶解性进行归纳。 4、学会运用观察、实验等方法获取碳酸钠的性质。 5、能与他人进行交流和讨论碳酸钠的制取和用途，了解人们如何利用化学反应改善和提高生活质量，通过了解纯碱在日常生活中的用途，认识到化学反应与社会发展的密切关系。 知识点（重点、难点）： 通过对纯碱的性质的探究和碳酸根离子的检验。 教学准备：试管、胶头滴管、药匙；碳酸钠、稀盐酸、石灰水、氯化钡溶液、酚 酞试液、蒸馏水、稀硫酸。 学习过程： 教师活动 学生活动 活动意图 【创设情境 激情导入】 【提问】平时蒸馒头，面团发酸了怎么办？ 【追问】 为什么加了酵母的面团，蒸出的馒头没有酸味且疏松多孔。 【课件出示】酵母成分说明书 【过渡】：同学们都很棒，敢于提出自己的想法。如果大家想知道猜测的对不对，那就需要我们对碳酸钠性质有更多的了解。这节课我们一起探究纯碱的性质。 【板书】第二节 海水制碱 （第二课时） 【提问】（1）纯碱的化学名称是什么？它的化学式如何书写。 （2）纯碱物质分类它属于碱还是属于盐；下面我们就来探究一下它的性质。 知识探究一、物理性及与酸碱指示剂作用 【过渡】碳酸钠是盐，俗称纯碱，不含氢氧根也叫“