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综合实训 课程教学大纲 学时数：90学时（3周） 学分：5学分 一、本课程的性质、地位和作用 《综合实训》课程是数控技术专业的核心课程之一，为必修课。综合实训是学生学完全部专业课程和单项实训课程之后的一门实训课。它通过对所学的理论知识、操作技能的综合应用，将一个个独立的知识技能进行融合、提升，形成一个完整的知识技能体系，提高分析问题、解决问题的能力，从而缩短与就业的“距离”。 二、本课程的教学目的和要求 通过该课程的学习使学生熟练掌握机械加工工艺的编制方法，掌握夹具的设计、制作方法，掌握复杂零件的数控编程、加工、精度检测的方法，学会综合应用所学的专业知识、操作技能解决现实的问题，提高分析问题、解决问题的能力，提高独立工作能力，为就业打下良好的基础。 实训过程以学生自学为主，教师仅起到引导、保障、监督的作用，要求学生自主学习，充分调动学生的学习积极性。 三、本科程的相关课程 本课程应在学生学完全部专业课和单一的实训课以后开设。 四、课程内容及学时分配 序 号 项 目 内 容 学时 1 调研、选题 调研 选题 提前进行 不占用学时 2 复杂零件的加工工艺设计 零件分析 工艺分析 工艺设计 编写工艺卡片 6 3 夹具设计 方案设计 定位误差分析 画装配图 画全部零件的零件图 编写设计计算说明书 18 4 夹具制作 列出标准件采购清单 列出外协加工的零件清单 非标准件的加工制作 零件检验 装配 30 5 复杂零件的加工 复杂零件加工程序的编制 复杂零件的加工 12 6 检验 检验方案设计 检验（如果零件不合格则要对以上相应环节进行修改后重新加工，直至合格为止） 编写检验报告 12 7 编写设计说明书 编写设计说明书 6 8 答辩 制作幻灯片 参加答辩 6 9 总计 90学时 五、要求 1、要求学生提前三个月下厂调研，选择题目。 2、选定题目后，自由组合成项目小组进行设计制作，小组内部要团结协作与分工负责相结合。 3、加工的内容要求保证加工精度。 4、阶段任务可穿插进行，不必严格按照规定的时间进行。 六、考核 学生成绩的考核分项目考核和个人考核两部分组成。其中项目考核分数占总分数的60％，项目小组的人员都相同；个人考核占40％。 1、项目考核（设计、制作质量） 总分为60分，分别为：选题情况（10分）、设计质量（20分）、制作质量（20分）、设计说明书（5分）、答辩情况（5分）。 该项由参与答辩的教师分别评分，然后计算其平均分作为项目考核的分数。 2、个人考核 总分为40分，分别为：工作质量（10分）、工作量（10分）、工作态度（5分）、专业知识（5分）、专业技能（5分）、考勤情况（5分）。 该项评分采用无记名方式，由指导教师、学生本人、小组成员分别评分，然后计算其平均分数作为该项成绩。 七、教材与主要参考书 教材： 实训指导书（自编讲义） 参考书目： 1、数控加工工艺 贺曙新主编 化学工业出版社 2005.8出版 2、机床夹具设计手册 徐鸿本主编 辽宁科技 2003.12出版 八、其他 具体内容及时间安排可根据实训中心设备场地情况适当调整。 认识实习 课程教学大纲 学时数：30学时（1周） 学分：1学分 一、本课程的性质、地位和作用 《认识实习》课程是数控加工专业的核心支撑课程之一，是必修课，通过该课程的学习，使学生了解机械加工的基本知识，增加感性认识，为后续课程的学习打下基础。 二、本课程的教学目的和要求 1、了解和掌握金属切削的主要加工方法。 2、了解和掌握典型机床的工作原理和结构。 3、认识各种常用刀具，了解其主要角度名称及功用。 4、了解工件定位、夹紧的基本知识，初步掌握两三种典型的夹具结构。 5、掌握一两种典型零件的加工工艺。 6、巩固所学的理论知识，增加感性知识，为后续专业课程的学习作准备。 三、本课程的相关课程 本课程应在《机械设计》、《公差与技术测量》课之后，《机械制造技术》课之前开设。 四、课程内容及学时分配 序 号 项 目 内 容 学时 1 实习动员 理解实习的目的、意义、要求和具体安排； 进行安全和纪律教育。 2 2 普通机床 了解机床型号和主要技术参数； 了解机床的加工原理，熟悉机床的使用和维护保养知识； 分清机床的主运动和进给运动； 了解机床的组成，结构及各部分的作用； 了解切削用量如何调整。 4 3 数控机床 了解数控机床的型号和主要技术参数； 了解数控机床的加工原理和工作特点； 了解数控机床的操作面板及维护保养知识； 了解数控机床的编程基础知识。 4 4 刀具 了解刀具的种类、工作特点和安装方法； 了解刀具的主要角度名称和功用。 4 5 夹具 了解夹具的种类、组成和特点； 了解夹具的定位元件； 了解