江苏省南京市上元中学九级化学上册 第五单元 质量守恒教案 （新版）新人教.docVIP

第五单元质量守恒 课题 总课时 第29课时 课型 新授 教学目标 知识与技能 1．实验认识质量守恒定律，了解化学反应中的质量关系。 2．从微观角度认识在一切化学发应前后原子的种类、数目没有改变和增加。 过程与方法 1.通过学生分组实验，探究，培养学生的动手实验能力及观察分析能力。 2.通过对化学反应中质量守恒定律的微观实质的分析及质量守恒的原因的分析，培养学生的分析和解决问题能力和逻辑推理能力。 情感、态度与价值观 1.通过对化学反应的定量研究、推理，帮助学生认识永恒运动和变化着的物质，既不能凭空产生也不能凭空消失的道理，激发学生的学习化学的兴趣，进行辩证唯物主义观点的教育和自然科学方法的教育。 2.通过分组实验，培养学生的动手能力，思维能力，探究能力及良好的合作意识 重点难点 教学重点 认识质量守恒定律并探究其中的原因。 教学难点 质量守恒定律的理解和运用。 教学方法及 教学辅助手段 教学方法 复习提问→演示实验→讨论归纳→实验探究→对比总结→得出结论→拓展视野→提高兴趣。 教具准备 实验仪器和器材 教学过程 复备记录 课题1质量守恒定律(1) 一、情境创设 我们已经知道化学反应的特征是生成了其他物质，例如碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，那么，生成的二氧化碳的总质量与反应物碳和氧气的总质量之间可能存在怎样的关系? 二、提出问题 [复习提问] 1．如何知道物质反应前后质量的变化呢？