江苏省南京市上元中学九级语文下册 第一单元 诗两首教案2 新人教.docVIP

第一单元诗两首2 章、节 第一单元 教学内容 第2课时 课型 阅读 教学 目标 1、赏析诗中递进组合的四个意象。 2、理解诗意由乡愁到家国之思的升华。 3、与席慕蓉的同题材诗进行比较阅读。 重点 难点 1.品味诗歌富有表现力的语言。 2.体会诗歌中优美的意境。 教学过程 教师复备 一、研习余光中《乡愁》诗 1．诵读，整体感知诗意。 (1)学生默读，熟悉诗歌内容。 教师提示余光中简介：余光中(1929～)当代诗人和诗评家。湖南衡阳人。现居台湾。1946年考入厦门大学外文系。1948年发表第一首诗作，次年随国民党军队赴台。1953年10月参加《创世纪》诗刊，致力于现代主义诗歌创作。主要作品有《乡愁》《白玉苦瓜》《等你，在雨中》等，诗集《灵河》《石室之死》等，诗论集《诗人之境》《诗的创作与鉴赏》等。其中《乡愁》一诗，因为形象而深刻地抒发了游子思乡的殷切感情，而受到人们的喜爱和赞赏。 (2)学生小声试读，体会诗作的意境和感情。并尝试划分诗的节奏和重音。 教师作诵读提示：诗的节奏和重音划分如下： 乡愁 小时候后来啊 乡愁／是一枚／小小的／邮票乡愁／是一方／矮矮的/坟墓 我／在这头我／在外头 母亲／在那头母亲／在里头 长大后而现在 乡愁／是一张／窄窄的／船票乡愁／是一湾／浅浅的/海峡 我／在这头我／在这头 新娘／在那头大陆／在那头 (3)配上著名音乐家马思聪的《思乡曲》，教师作示范朗读。 思