江苏省新沂市第二中学九级物理上册 12.3 物质的比热容教案2 苏科.docVIP

物质的比热容 教学目标 1、了解比热容是反映物质物理属性的物理量； 2、会用比热容知识解释一些简单的自然现象。 重点 比热容的定义、单位及物理意义 难点 解释一些简单的自然现象。 教法及教具 教 学 过 程 教学内容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 四、热传递过程中吸收或放出的热量 1、计算公式：设物质的比热容为c，物体的质量为m,变化的温度为△t，物体吸收或放出的热量为Q。则。 2、例题讲解：在20℃室温下，烧开一壶5 实际上，烧开这一壶水所需提供的热量要大于上面的计算结果，为什么？ 五、生活·物理·社会海陆风的成因 海风的形成： 白天，陆地比大海升温，地面附近密度较小的热空气，海面较冷的空气就会来补充，于是冷空气沿海面吹向陆地，形成海风。 陆风的形成： 夜晚，陆地比大海降温，海面上的空气，地面附近的冷空气就会来补充，于是冷空气沿地面吹向大海，形成陆风。 教 学 过 程 教学内容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 当堂训练 10、如图，在一个广口厚玻璃内装有少量的水，用塞子塞住，通过塞上的孔向瓶内打气，当塞子跳起时，可以看到瓶中上出现_________，这是因为瓶内空气对塞子________，将_________能转化为塞子的_________能，所以瓶内空气温度降低，使水蒸气________而成的。 11．将1kg80℃的热水倒入2kg20 型号 BJ—2008 水