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椭圆的几何性质 　 南昌十七中 数学教师 何东华 一、教学目标 (一)知识教学点 通过椭圆标准方程的讨论，使学生掌握椭圆的几何性质，能正确地画出椭圆的图形，并了解椭圆的一些实际应用． (二)能力训练点 通过对椭圆的几何性质的教学，培养学生分析问题和解决实际问题的能力． (三)学科渗透点 使学生掌握利用方程研究曲线性质的基本方法，加深对直角坐标系中曲线与方程的关系概念的理解，这样才能解决随之而来的一些问题，如弦、最值问题等． 二、教材分析 1．重点：椭圆的几何性质及初步运用． (解决办法：引导学生利用方程研究曲线的性质，最后进行归纳小结．) 2．难点：椭圆离心率的概念的理解． (解决办法：先介绍椭圆离心率的定义，再分析离心率的大小对椭圆形状的影响．) 三、施教对象 普通中学中等程度学生 四、教学手段 提问、讲解、阅读后重点讲解、智力小游戏、再讲解、动画演示、例题讲解、学生演板、讲解后归纳、小结．（运用几何画板） 五、活动材料准备 小黑板、多媒体演示平台、几何画板软件、MathFun数学画图软件 六、教学过程 (一)复习提问 1．椭圆的定义是什么？ 2．椭圆的标准方程是什么？ 学生口述，教师板书． (二)几何性质 根据曲线的方程研究曲线的几何性质，并正确地画出它的图形，是解析几何的基本问题之一.本节课就根据椭圆的标准方程（a b 0）来研究椭圆的几何性质． 说明：椭圆自身固有几